第二课时
石鼓区都司街小学 刘绯
教学目标和要求（teaching aims and demands）
1、复习单词：red\purple\yellow\blue\green\black，学习新单词：color、favourite，使学生能够在句子中灵活运用这些单词。
2、学习句型“What color is his\her T-shirt\dress …？It’s…”，使学生能听懂、会说、会读、会写，并能在具体的情景中灵活运用。
3、能听懂“listen and read”中的句子，并能编排相似的对话，在实际情景中加以运用，进行情景表演。
4、培养学生学习的主动性、积极性和创造精神。
5、培养学生的口头表达能力和交际能力。
教学重、难点（important and difficult teaching points）
1、掌握listen and read中的对话内容。
2、熟练运用句型“What color is his\her T-shirt\dress …？It’s…”
3、新句型“… is/are my favourite color(s).”
教学准备（teaching preparation）
带颜色的图片，小型磁铁，多媒体课件，学生单词卡片等
教学步骤（teaching steps）
Step1 ：热身（warming-up）
⑴Greetings
⑵Let’s sing (随着CAI课件伴奏，齐唱“What are you wearing today?)
Step2 ：复习（revision）
通过游戏“look and find”复习已学过的有关颜色和服装单词。游戏规则：请一小组的同学和老师一起合作，小组同学成排站在讲台前，老师拿起一张带颜色的卡片问全班同学，“这是什么”（what’s this ?），在学生回答完以后，让小组的同学把这张图片贴在黑板上相同颜色的单词后。
Step3 ：Presentation
⑴通过故事形式向学生介绍两位新朋友Mary和Linda,( CAI课件出现Mary的衣柜),Mary向朋友Linda展示自己的衣柜，接下来出现Mary最喜欢的一条红色裙子和一件新的紫色T恤（a red dress and a new purple T-shirt）,出现服装的同时，T问：what color is her dress/T-shirt？
(2) Guessing game ：通过CAI课件闪现一系列Mary的T-shirt，让学生来猜“what color is her T-shirt？