:观察比较:第二个小朋友也送来花了,我们看一看如果是一样的请他下次再参加。“我种的是向日葵”(花变大了)
观察变化:第三个小朋友来参加展览会了。“我种的是向日葵”(把颜色变了)
2、如果你种,还可以怎样变?
(三)、幼儿创作:
指导:
1、选一盆你想种的花,看看画画。
2、先画你认为最美丽的一朵花,也可以先画离自己最近的一朵花或一片叶子。
3、看仔细,才能种出最美丽的花朵。(引导幼儿观察花、叶的局部细微处)
4、那里变一变?(出示幼儿的创造变化,启发其他的幼儿进行不同角度的变化)
(四)评讲交流:
(幼儿讲自己种好的花放到喜欢的“展台”上)
:种好的请去发展览会的票子。“展览会马上要开始了。”
:鲜花展览会现在开幕了,请凭票子参观。(请客人参观,幼儿在自己的花边上为参观的客人介绍。)