大班美术活动:设计墙纸
活动要求：
1、在尝试中引导幼儿认识色彩的冷暖关系，即冷色调、暖色调。
2、激发幼儿的想象力。
3、培养幼儿敢于大胆尝试的精神。
活动准备：
立体房子两座，各种色卡5套，兔子一家头饰三个。作业纸、油画棒、音乐磁带、录音机、大头针。
活动过程：
一、活动导入，引起幼儿兴趣。
教师扮演兔妈妈，带着孩子来到两座房子前。
师：小朋友，你们好，我们是兔子一家，最近我们新造了座房，可还没有装饰，听说你们的绘画能力很强，所以想请你们帮我设计一下，我的短尾巴小兔喜欢温暖一些的房间，我的长耳朵兔子喜欢凉爽一些的房间，小朋友们肯帮我吗？
二、第一次尝试，请幼儿分色卡：
1、请你根据小白兔的要求分色卡。
师：小白兔妈妈已经告诉了我们，长耳朵喜欢凉爽一些的墙饰，短尾巴喜欢温暖一些的墙饰，那么请你们根据它们的要求来把桌上的许多色卡分一下。
2、师：小朋友请你告诉我，你是怎样分的？你为什么这样分呢？
3、教师启发和引导幼儿尝试冷色调和暖色调的定义。
教师小结：用这种冷色来画成的画叫冷色调，冷色调看上去较凉爽。用这种暖色来画的画叫暖色调，暖色调看上去较温暖。
三、第二次尝试，制作墙纸
1、师：那么我们就来帮长耳朵设计一些冷色调的墙纸，为短尾巴设计一些暖色调的墙纸。
2、作画要求：小朋友自由选择桌上的各种纸，一种纸制作一种色调。
3、幼儿作画，教师巡回指导（放轻音乐，增加气氛）
四、第三次尝试，幼儿贴墙纸。
师：小朋友真能干，为小兔设计了这么多漂亮的墙纸，请先设计好的先贴上墙去。
五、幼儿围着两座房子跳舞。
两只小兔看到小朋友为它们装饰的房子，心里很高兴，它们一起邀请小朋友一起来跳舞庆贺呢！
大碗岛的星期天
教学内容艺术欣赏：《大碗岛的星期日》内容来源来自幼儿的日常生活
教学目标1．欣赏、体会作品所表现的轻松、悠闲的意境，培养幼儿名画的欣赏的兴趣，提高对美的感受能力。2．感受作品色彩，学习识辨色彩的表情性，并能将自己对色彩的感受用连续的语言来表达。了解作品独特的手法——点彩法，及其着色原理。
重点难点整体感受作品意境，体会作品传达给人们的一种悠闲、轻松的情绪。