活动目标

辨识节奏的快慢。

认识瓢虫、蚜虫、蚂蚁之间的关系。

活动准备

搭配小种籽「虫虫，别捣蛋」、故事图卡、小鼓和鼓棒。

活动过程

1老师以「小瓢虫鲁鲁」图卡〔参见课程计画光碟〕说故事：

小瓢虫鲁鲁在花丛中飞来飞去，远远的一株植物上爬满了许多的蚜虫，原来蚜虫正忙著吃植物的汁液，再分泌出甜甜的蜜露，小蚂蚁们闻到香香的味道，便跟在蚜虫的后面收集蜜露。此时，肚子很饿、留著口水的小瓢虫鲁鲁，看到蚜虫便马上飞了过来，準备把他当午餐吃掉，蚂蚁看到鲁鲁準备吃掉蚜虫时，赶紧找来一大群伙伴，把鲁鲁赶走，鲁鲁打不过蚂蚁，只好赶快逃跑了。

2与幼儿讨论瓢虫鲁鲁、蚜虫、蚂蚁三者之间的关系（瓢虫爱吃蚜虫，蚜虫吸食植物的汁液，影响植物的生长；而蚂蚁爱吃蚜虫分泌的蜜露，所以保护蚜虫，赶走瓢虫)。

3取出之前幼儿种植的波斯菊及观察纪录表，请幼儿分享种植的过程、有没有害虫出现、该怎麼解决等。

4翻开小种籽「虫虫，别捣蛋」，告诉幼儿小花农在花园裡，发现了一件糟糕的事情，是什麼事情呢，请幼儿说说看，画面中的小朋友在做什麼，他们扮演什麼角色。

5与幼儿一起编一段故事，依据故事内容进行虫虫别捣蛋的扮演游戏：老师以小鼓表现快、慢的节奏，一组幼儿扮演花朵，一组扮演害虫，一组扮演小花农；当听到节奏缓慢时，害虫爬到花朵旁，吃花朵；当节奏变快，小花农则必须把害虫抓走。

评量

能辨识节奏的快慢。

能指出瓢虫、蚜虫、蚂蚁三者的关系。

活动结束

将幼儿分组，分别扮演小瓢虫、蚜虫、蚂蚁和花朵，依据四者之间的关系设计故事内容，进行扮演。