活动目标：
1、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
2、感受创造带来的愉悦情感。
活动准备：
幼儿人手一块丝巾；狐狸头饰1个；背景音乐。
活动过程
：一、引起兴趣
教师与幼儿以游戏者的身份进入活动场地，让幼儿感知围巾在教师的不同方位。
二、玩围巾
1、 教师让幼儿在场地四周找围巾，并说出围巾的位置。
2、 与围巾捉迷藏（藏在袖子里、口袋里、腰里、屁股下、衣服里、腋下——）
3、 为什么藏在同样的地方一个被老师发现，一个没发现？用什么方法可以把围巾变小？（团和折）
4、 再次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
三、游戏、聪明的小鸡（背景音乐）
师：我们玩了那么多时间，肚子一定咕咕叫了吧！让我们去找点好吃的食物。不过这附近有只狡猾的狐狸哦，你们要小心啊。如果听到妈妈说：“狐狸来了”你们就马上躲在围巾下面不动——（教师说狐狸来了，幼儿将围巾罩在头上，躲在里面当“花”）
狐狸：肚子饿了，真想找只小鸡当点心。咦！刚才好象这里有许多小鸡，怎么现在这儿都是五颜六色的“花”呢？哎，饿花眼了，还是走吧
活动结束：下雨了，小鸡回家了。（将围巾当伞）