宝宝现在能完整地背一些儿歌，语言发育快的宝宝掌握的儿歌会更多，当你看到宝宝摇头晃脑地朗诵时，会由衷地感到自豪。
有些宝宝语言发育迟，这时可能才刚刚学习说话，别着急，宝宝的变化是跳跃式的，也许明天你就会惊喜地发现宝宝吐语如珠了。
宝宝已经能单腿做“金鸡独立”了，他（她）可以不扶东西单脚站立2秒以上。当你带着他（她）外出时，你会发现宝宝已经能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远，这些大动作的发育都说明宝宝的四肢协调能力得到加强。爱玩拼图的宝宝，现在还可以拼出2-4块图片。
宝宝的变化一日千里，也许有一天你下班回家后，会突然发现宝宝能背出家里的电话号码，看着他（她）用稚嫩的童声认真地背诵，你一定会忙不叠地大加赞扬。
你现在可以和宝宝用英语进行对话了，这样宝宝会对英语的发音有一个初步的感觉，对以后学习英语会有很大帮助。
“谢谢、您好、再见”等礼貌用语宝宝已经掌握了，通过日常生活中的模仿，宝宝很容易就喜欢上这些语言，他（她）在帮你做事以后，会要求你说“谢谢”，因此在适当场合，可以鼓励宝宝主动用礼貌语言与人交流。
一些简单的英语单词如香蕉、苹果、桔子等宝宝已经能正确地发音，还能说出几种喜欢的动物名称。背诵是宝宝喜爱的学习方式。到这个月末，宝宝的语言能力进步不小。
宝宝对于语言的掌握能力有所加强，他（她）已经能正确复述3-4个字的话。也能重复你说出的3个以上的数字。
现在你可以和宝宝一起做分辨声音的游戏，可以锻炼宝宝的听力和分析能力。宝宝知道东西是归谁所有，会用你、我、他等人称去表达物主。
认知
到这个月末，宝宝已经可以说出6种以上的交通工具，还可以指出它们的用途，如飞机是在天上飞、轮船是在海里行等等。
“多”与“少”的概念在宝宝的小脑袋里已经非常明确，如果你在他（她）面前摆放两堆5个以内的物品，宝宝已经能分清楚那个多那个少。
有时候你会很厌烦宝宝做手工，因为他做手工时常把房间搞得乱七八糟，不要被这种凌乱和噪杂吓住，它往往是宝宝创造性的开端。
你可以教育宝宝把打扫房间看作游戏的一部分，宝宝可能还不会收拾，你可以耐心地陪他收拾几次，等宝宝再长大一些，就会认可这种方式了。
和宝宝交谈是父母每天必不可少的一项教育内容，现在可以对宝宝进行词汇教育了，例如，宝宝说：“蚂蚁”，那么你可以告诉他（她）：“蚂蚁可以搬动比身体重几十倍的物体，它是个大力士。”
经常和宝宝说复杂的词汇和句子，可以帮助宝宝更快地学习语言，和孩子一起唱歌也是不错的方法。
父母在与宝宝交流时，要注意使用简单明确的语言，如果你发现宝宝的语言能力不如其他小朋友，那么你就要反醒一下了，因为宝宝的语言能力与他的讲话对象有关，他从家人那里接受到什么样的词汇和音调，就会学成同样的语气和语调。
宝宝现在可以说出6个身体部位的名称。
这一时期的孩子大部分已经能用完整的短句子表达自己的想法；能用疑问句（妈妈，这是干什么用的？）；也能自言自语地乱说一气。对于长一点的、复杂一点的句子还会颠倒、脱漏，有时发音不清。
这时周围的大人不能跟着孩子说孩子话，要用正确的语言、音调多跟孩子讲话。
节奏感强的音乐及诗歌听起来特别生动，宝宝的兴趣也非常大。父母在教宝宝学语言时可能也发现，节奏明显的儿歌和唐诗，琅琅上口，深受宝宝的喜欢。
他已经能背诵许多儿歌了，并能用复杂的句子表达自己的意图。现在宝宝已经能将各种用途不同的物品分类，这说明宝宝的分析能力和综合能力已经初步具备。