【教学目标】
(一)知识技能目标:
1. 懂、会读、会说 at ,party, clothes, trousers, shoes.
2. 能听懂句子He doesn’t like these clothes/ trouser/shoes
3. 能谈论朋友或者自己喜欢、不喜欢的衣服。
4. 会读,会写字母Aa, Bb,Cc
(二)运用能力目标:
1. 让学生感受英语课堂的活跃性,让学生在日常生活中能运用所学语言。
2. 培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。
(三)素质教育目标:
了解英美国家人的一些衣着喜好及穿着习惯。
【教学重点】
1.熟练掌握下列单词at ,party, clothes, trousers, shoes.及字母Aa, Bb,Cc
2.能听懂、会说、会读以下句子:
He doesn’t like these clothes.
He doesn’t like these trousers.
He doesn’t like this shirt.
And he doesn’t like these shoes.
3.熟练掌握字母Aa, Bb,Cc的笔顺,读音。
【教学难点】
1.能够在图片或实物的帮助下,陈述他人不喜欢的服装:He doesn’t like these clothes
2.能够认读课文中运用likes、doesn’t like表达他人喜欢与不喜欢的句子:He doesn’t like this shirt.以及有关服饰类单词的发音。
【教学意图】
1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
2.培养学生的听说能力。
3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。
【教具准备】
1.教材相配套的教学录音带。
2.本单元的教学挂图。
【教学过程】
Step 1.Warming-up
1.教师和学生一起拍手说唱第一单元的字母歌。
(设计说明:利用歌曲导入本课教学,和学生一起边拍手边唱,以便快速调整学习状态,精神饱满地进入到学习活动中,从而为新课导入做好准备。)
2.接下来,教师请学生进行时装表演,找几位同学到教室前展示自己穿的衣物,并且鼓励学生说出自己喜欢的衣物,如:I like these blue trousers and white T-shirt.同时教师要引导全班同学就这位同学对衣物的爱好进行转述,如:She likes these blue trousers and white T-shirt