与宝宝交流是一种艺术，也是一种快乐，父母与宝宝之间良好的语言交流，会使宝宝更聪明，对将来宝宝口语表达能力的发展与性格的形成，都有着积极的作用。与宝宝进行语言交流大有学问，因为这不仅影响到宝宝在日后生活中的行为,还将直接影响到宝宝的成长。
用声音来表达欲望
0~3个月的宝宝开始有表达的欲望，笑、哭、叫喊等都表明宝宝在尝试着表达自己的欲望，父母一定要积极地响应宝宝的这种发声欲望，使宝宝更加积极地表达自己的感觉。另外，父母在响应宝宝的这种声音时，可以一边和宝宝说话，一边看着宝宝，以达到与宝宝交流的目的。
(1)宝宝俯卧。一手从侧面插进宝宝胸前，帮助宝宝撑起上身，另一手拿一个宝宝喜欢的玩具逗引宝宝抬头。学会抬头，是扩大视野的开始，也是促进语言发育的方法之一。
(2)宝宝仰卧。抓住宝宝胳膊，轻轻地慢慢地把宝宝拉起来，成坐着的姿势，随即慢慢地把他放下。与躺着相比，坐起来又是一种新体验，宝宝高兴的时候会笑出声音来。
(3)和宝宝游戏。爸爸把宝宝举高、放下，宝宝会快乐得咯咯笑；这样可以让宝宝从不同的角度看四周，进一步开阔视野。
(4)听歌谣。把宝宝抱坐在膝盖上，托住宝宝的背部边有节奏地前后摇晃边念歌谣，比如：萝卜、萝卜、绿辫长，地下、地下、把身藏。藏呀、藏呀、没藏好，露着、露着、白肩膀。让宝宝在动作配合中听简单的歌谣，刺激语言接受系统。
（5）宝宝咿呀自语的时候。妈妈可以微笑地看着宝宝，等宝宝说完“一句话”后，妈妈可以用或高或低的声音模仿宝宝的话。交谈越多，宝宝与妈妈咿呀说话的机会也越多。要用一切机会倾听宝宝说话，同时还要与宝宝对话，刺激宝宝的思维语言发展。
(6)给宝宝套上漂亮柔软的手套，穿上漂亮的袜子，手和脚戴上小铃铛。当宝宝想看手套、袜子的时候，就能学习控制自己手的动作，还能把动作和声音联系起来；或者给宝宝用手能捏响的玩具，当宝宝无意中抓握玩具发出声响的时候，动作和声音联系起来，刺激大脑反应。
(7)做游戏时。藏猫猫，妈妈用手帕盖住自己的脸，然后掀开，冲宝宝笑，同时和宝宝说话，如：“妈妈在这呢。”“妈妈回来了。”或者“喵喵叫”等；几次反复后，宝宝会形成期待的心理，刺激他的思考能力，逗引他发笑。
(8)发元音时。随着宝宝各种感觉器官的成熟，宝宝对外界刺激的反应越来越多，愉快情绪也逐渐增加。宝宝除了会自发地微笑外，同时宝宝很容易逗笑，甚至会出声地笑，此时宝宝的发音也会增多，会有较多的自发音，也能清晰地发出音，父母可以在宝宝情绪愉快时多与宝宝说笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝对语言的感知能力。
除了上面的交流，爸爸妈妈还要留意宝宝的表情，毕竟这时的宝宝还不会说话。但他还是有很多语言信息想要向你传递的，这些信息主要是通过体态语言传递给你的。因此，爸爸妈妈要仔细观察宝宝的一举一动，了解宝宝的发育进展情况、宝宝的心理需求，才能促进与宝宝之间的交流。宝宝的语言信息有：
表示愉快兴奋的笑
宝宝笑的形态是突然发出的，短暂而快速，口角牵动，笑容就展现在宝宝的脸上了。同时伴有愉悦的表情，两手会随着笑容的出现而晃动。这个时候，父母会高兴地笑脸相迎，同时可以用手轻轻抚摸宝宝的面颊，或在宝宝的面部、额部给予亲吻，宝宝以后会再以微笑来对父母的行动做出回应。
可能是有所要求的撅嘴
宝宝撅起小嘴，好像是受到了委屈，这时大多也是啼哭的先兆，这个动作表示宝宝要求父母给自己一些东西从而得到满足。比如尿布湿了很难受，肚子饿了要吃奶，厌烦了某一种姿势需要换个姿势等，这些都需要父母仔细地观察宝宝，才能够适时地满足宝宝的需求。
玩弄舌头、嘴唇吐气泡
很多宝宝在吃饱了以后，尿布也是干净清爽的，同时没有入睡欲望的时候，通常会玩弄自己的嘴唇、舌头，会吐气泡、吮手指，甚至会“咿咿呀呀”地自己说话，这表明宝宝自己会玩了，父母千万不要去打扰。
宝宝小便的信号
据研究表明，男婴通常以撅嘴来表示小便，女婴通常以咧嘴或上唇紧含下唇来表示小便。父母要及时观察到宝宝的嘴型变化，了解小便时宝宝的表情，就能摸清宝宝小便的规律，从而加以引导，逐步培养宝宝的自控能力，并促进宝宝形成习惯。
宝宝大便的信号
宝宝往往先是眉筋突暴，然后脸部发红，而且目光发呆，有明显的“内急”反应。这是大便的信号，这时父母应立即让宝宝坐便盆。
游戏激发宝宝学习语言的兴趣
游戏会给宝宝提供一个心情愉快的环境，在这样的环境中，“学习”对宝宝来说就是“玩”，也就是他们最愿意做的事情。宝宝爱玩是天性，父母可以在宝宝自己玩耍的同时加入到其中，和他一起玩，父母的语言、动作以及表情等会激发宝宝学习语言的极大兴趣。
只要宝宝清醒，妈妈就不停地讲话给宝宝听
1月时这种听觉刺激能够让宝宝储存足够的语言信息，促进父母与宝宝的感情交流，使宝宝保持愉快的情绪。每当宝宝醒来时，妈妈用柔和的语言问候他，比如：“小宝宝，早上好。睡得好香”妈妈在喂奶的时候还可让宝宝听听音乐或给宝宝唱些儿歌。在宝宝快要入睡时，轻轻地吟诵摇篮曲。