活动目标：
感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。
练习追逐跑，提高躲闪能力。
活动准备：
大小气球若干
打气筒若干。
活动过程：
放飞气球。
——教师捏着气球口，让幼儿猜一猜：将气球突然放气，气球会怎样?(让幼儿充分发表意见)
——教师突然放飞充满气的气球，气球在气流的推动下绕着活动室窜飞，引发幼儿的探索愿望。
——幼儿两人一组，分别拿气球充气、放气，重点观察气球窜飞的速度和轨迹。
——为什么气球放飞后会到处乱窜?是谁给了气球力量?(气球中的空气被突然释放出来，它很有力量，能推动气球前进)
——请幼儿用动作来模仿气球放气时四下乱窜的动态。
我是流星球。
——幼儿两人一组，分别给大气球、小气球充气、放气，比较两者的区别。
——幼儿两人一组，先将气球充好气，然后听教师口令一起放飞，表现“流星球大战”。
——幼儿扮演气球，想像一下自己是只小气球还是大气球，并用动作来表示。如：手臂伸展为大气球，双手交叉抱肩为小气球。
——幼儿边念儿歌“我是一只小(大)气球，快快乐乐飘呀飘，一二三，停一停，四五六，放气了”，边四散跑动。当念到“一二三，停一
停”时，幼儿立即停止奔跑；当念到“四五六，放气了”时，幼儿按自己设想的路线曲线快速跑。
建议：
空气从气球中猛然冲出时，气球会在气流的推动下四处窜动。这种有趣的情形会潋起幼儿的好奇和探索愿望。活动中，应该给予幼儿充分观察的机会。当幼儿根据观察到的情形来表现时，他们会非常兴奋，因而还要提醒幼儿注意安全。
若没有打气筒，教师可事先充好一部分气球(用木夹夹住气球口)，供幼儿取用。
活动结束：
小朋友一起探讨。