活动目标：
1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3．能积极动脑筋想办法，解决问题。
活动重点：
探索利用一张纸让小球站稳的方法。
活动难点:
理解粗糙面和阻挡力能使小球站稳的科学道理。
活动准备：
1、物质材料准备：乒乓球、纸人手一份，毛巾、瓶盖若干。
2、知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
活动过程：
一、自由玩球，发现现象。
指导语：孩子们你们喜欢玩乒乓球吗？快来拿一个乒乓球去玩吧！
看看你能发现什么？
小结：小球能自由滚动，掉在地上会跳着运动。
二、提出问题，初步探索让小球站稳的方法。
1．提出问题:怎样让小球站稳呢 ?
（出示材料：毛巾和瓶盖）试一试用这些东西能让小球站稳吗？
2、幼儿动手操作寻找让小球站稳的方法。
小结：毛巾的粗糙面使小球站稳了，瓶盖的阻挡力使小球站稳了。
3. 再次提出问题：能不能想办法用一张纸让小球站稳呢？鼓励幼儿动脑筋，并表述自己的想法。
三、深入探索，寻求用一张纸使小球站稳的方法。
1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 .
2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
四、交流展示。
1.引导幼儿相互交流自己的做法.（已经做好的孩子可以给你旁边的小朋友看看，说说你是怎样做的！也可以向客人老师介绍一下你的方法。）2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果. （谁的小球已经站稳了？ 快来 说说你的好办法！）幼儿说完后，将自己的作品放在桌子上 ，大家一起观察小球是否站稳了。
五、结合生活，拓展经验。
今天小朋友动脑筋，想办法得出了许多让小球站稳的方法。生活中我们也会遇到类似的问题：比如我们用什么好办法不让鸡蛋在平滑的桌面上滑动？你平时拍的篮球放在哪里才不会再屋里来回滚动？