活动目标:
1、尝试用彩泥制作蝴蝶,表现蝴蝶左右对称的特征。
2、体验找到朋友的快乐。
活动过程:
一、导入
今天天气好好,我们一起去花园里玩吧,看看他是谁?(蝴蝶)它一个人觉得好孤单,我们一起来帮帮它好吗?
二、活动组织
1.教师出示PPT彩泥蝴蝶,请幼儿讲讲猜猜是怎么做的?
2.观察讨论
*身体
出示制作步骤图,幼儿一起来看看、说说。
*翅膀
(1)一起出示制作步骤图让个别幼儿尝试。
(2)重点讲解示范分泥和翅膀的对称。
*触角
3.PPT告诉幼儿蝴蝶翅膀上的花纹也是对称的。
4.出示全部步骤图,请幼儿根据步骤进行操作
*提醒幼儿注意蝴蝶的对称性
*鼓励幼儿用和别人不同的花纹为蝴蝶进行装饰
三、活动结束
(创设花园的场景,孩子将作品展示)瞧小蝴蝶找到了朋友心里好开心,让我们一起来庆祝一下吧!(放音乐大家一起来跳舞)