活动目标
认识各种花序。
培养自然观察的态度。
活动准备
大自然小科学、宝贝学习单。
花朵照片、花序图卡、学习单。
活动过程
1老师事先拍下校园的花朵，拍摄角度以花朵的侧面為主，让幼儿清楚观察到花序的排列方式，将照片製成图卡。
2老师展示一张花朵照片，请幼儿猜猜看，花朵的每个部位都有特殊的功能，这些功能是什麼呢？如：花朵為什麼要有美丽的花瓣？（吸引昆虫
）、雄蕊和雌蕊负责做什麼事情？（雄蕊產生花粉，雌蕊接受花粉）、长在花朵下方的花萼有什麼作用？（保护、支撑）。
3请幼儿翻开大自然小科学P.2～3，观察花的构造、功能及花序等。
4老师告诉幼儿，花朵的开花也有一定的次序，取出之前拍摄的花朵照片或是事先到花店购买其他花形花朵（如：海芋、文心兰），再搭配花序
的图卡〔附一〕，介绍花朵的排队概念。
5进行花与花序的对对碰游戏：请幼儿依照指定的花朵照片，找出正确的花序图卡。
6请幼儿携带花序图卡，到校园寻找有哪些花朵长的跟图卡一样，并将观察结果记录下来〔附二〕。
评量
1能指出花朵的花序。
2能自行完成观察记录。
活动结束
押花活动：请幼儿在上学途中，捡拾的花瓣、叶子等，用卫生纸包覆，并压在厚书裡，隔几天再取出，贴在宝贝学习单「花草的拼拼凑凑」。