创作
创作是课程必须赋予宝贝的能力，经过两年学习基础后，课程中老师开始有意识的根据每个学员的特点，引导他们简单的音乐造句，到配合即兴演奏，一直到创作，逐步让宝贝将自己的乐感与体验变为动听的乐曲。把自己的想象和思想放在音乐中，融入故事里，创编出自己的音乐场面。
【教学特色】
1、快乐不失效果的课堂
“体验式游戏教学法”，50分钟课堂变成了10多个有趣又好玩的游戏，而每个游戏背后却是对深奥音乐教学目标的保证和实现。
2、音乐母语教学法
分析、解剖音乐大师天才音乐表现，采用“音乐母语教学法”，使宝贝尊享音乐如同母语绝对优势，轻松驾驭音乐。
3、合作教育
自信、合作是宝贝们必须具备的素质，而钢琴是孤独的乐器。音卓钢琴打破钢琴教学一对一授课模式，将“合作教育”融入课堂，让宝贝在学习音乐的同时，培养团队合作意识。
4、亲子共学
学习之初，最佳音乐学习与同台表演“亲子团队”，实现爸爸妈妈童年的钢琴梦想，并帮助宝贝共同面对和解决钢琴学习中的各种困难，逐渐培养宝贝的解决问题能力。
但这并不表示我们不注重宝贝独立性的培养，我们鼓励爸爸妈妈慢慢退出课堂，给孩子一个逐渐培养独立能力的过程。
5、个性化教学定制
大课加小课模式，并不代表我们不追求艺术个性教育，相反我们更了解音乐教育、艺术教育的基本性和独特性。所以在培养宝贝综合音乐能力同时，从Level3 起，小课采取1对1授课模式，从钢琴演奏技巧技法，到个人演奏风格，再到音乐情感色彩处理，全方位、个性化为宝贝量身定制。
【课程设置和目标】
6大学阶，6大综合能力，大课与小课结合模式，让宝贝享受快乐的音乐学习历程。
课程分为：乐理、节奏、识谱、视唱练耳、演奏、创作6大模块。上课形式为大小课结合。大课教授乐理、视唱练耳、识谱等音乐素养，小课以演奏技法技巧为主，一对一授课。