班级： 姓名： 分数：

一、积累运用(45分)

1. 给带点的字选择正确读音， 划“√”。(9分)

气愤（fēn fèn） 肮脏（kōng āng） 试卷（juǎn juàn）

购货（ɡòu ōu） 拨开（bō bá） 碰撞(zhuànɡ chuànɡ)

扭动（niǔ niù） 泄露（xiè shì） 愈发（yù yú）

2.按要求写成语。（4分）

（1）形容人知识渊博的成语：

（2）形容人讲诚信的成语：

3.根据课文内容填空。（13分）

（1）白天，它（ ）陪着我，傍晚，它就在父母的（ ）中，飞到笼子边，（ ）滚圆的身子，（ ） 那绿叶钻进去。

（2）“不，人与人之间还有比 （ ）的东西，你给我留下了（ ），这比（ ）。我再一次感谢你！”

（3）学了这单元的一组课文后，给你留下最深印象的人（或物）是（ ），因为（ ） 。

（4）言必信，（ ）。（ ），驷马难追。黄金失去可再得，（ ）。这些话都是告诫人们要 （ ） 。

4.按要求写句子（8分）

（1）把句子写具体：

学生 读书。

（2）把下面的句子改成“把”字句。

一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。

（3）写一句平时积累的歇后语。

（4）写一句关于读书的名人名言。

5.修改病句。（6分）

（1）我们要运用和理解已经学过的词语。

（2）这学期，我们学校扩充的许多教学仪器。

（3）他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

6.将下列错乱的句子重新排列（5分）。

（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。

（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。

（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

（ ）写完作业，教室里只剩下我一个人了。

（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

二、课内阅读（10分）

九色鹿非常（ ），指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不（ ）我的住地，谁知道他竟然（ ）！您与这种灵魂（ ）的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

1.在括号里填上合适的词语。（2分）

2.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）

竟 然

残害无辜

3.把划红线的句子换个说法，意思不变。（2分）

4.假如你是国王，听了九色鹿的话，心理会想些什么呢？（2分）

三、课外阅读（15分）

很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了，但是没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。”

孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。

有个叫雄日的孩子，他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。 他天天看啊，看啊，可种子还是不发芽。妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，说：“ 你就是我可靠的继承人！” 为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢 孩子们问国王 国王说 孩子们 我发给你们的花种都是煮熟了的 这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的

听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。

1.给短文加个题目： （2分）

2.写出下列词语的反义词（3分）。

爱戴（ ） 诚实（ ） 可靠（ ）

3.联系上下文，理解文章中带点词语的意思。（2分）

纳闷：

抽泣：

4.给文中未加标点的一段加上标点符号（4分）。

5.“看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说：“你就是我可靠的继承人”？（2分）

6.那些捧着美丽花朵的孩子，听了国王的话后为什么都羞红了脸，低下了头？（2分）

四、习作：（30分）

围绕“ 真是人们的好朋友”写一篇文章

要求：１.在横线上填上一种动物名称。

２．根据自己的观察和了解写出这种动物对人类的用处、帮助、启示等。

真是人们的好朋友

参考答案

一、积累运用。

1．fèn；āng；juàn；ɡòu；bō；zhuànɡ；niǔ；xiè；yù

2.（1）才高八斗，学富五车等；（2）一诺千金，一言九鼎等

3.（1）淘气地；再三呼唤声；扭动；挤开；（2）金钱更重要；诚实和信任；金钱更重要；（3）学生自由选取，原因合理即可；（4）行必果；一言既出；名誉失去难挽回；有诚信

4.（1）例：主动的学生往往喜欢读书。（2）我的车把一辆小红车的反光镜碰碎了。（3）例：十五个吊桶打水—七上八下。（4）例：书到用时方恨少。

5.（1）理解和运用交换顺序；（2）“的”改成“了”；（3）去掉“经常”

6．③④②①⑤

二、课内阅读。

1．气愤；暴露；见利忘义；肮脏

2．（1）表示出乎意料。（2）残忍地伤害没有罪的人。

3．您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，一定会被天下人笑话的。

4．学生自由发挥，赞成九色鹿的话，反思自己即可得分。

三、课外阅读。

1．捧着空花盆的孩子

2．憎恨；虚伪；虚假

3．纳闷——想不明白 抽泣——小声哭

4． ？ 。 ： “ ， ， 。 ”

5．因为国王想寻找诚实的孩子作为继承人，这个孩子虽然捧着空花盆，但却诚实，正是国王要找的。

6．因为他们是不诚实的，在想要寻找诚实的孩子作为继承人的国王以及这个虽然没有种出花但诚实的孩子面前感到羞愧。

四、作文评分标准。

一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。