拼读生词： Thanksgiving favourite festival
二、板书课题Unit 2 What’s your favourite festival?
1、提问学生
T: Do you
know any festival in China?
S:Yes,……。。
T: What do you do in…。？
S: I ……
T: What’s your favourite festival?
S: My …
多次重复对不同节日的描述。
注：“What’s your favourite festival?”此句一定要反复叫学生跟读，直到脱口而出。
2、分别在黑板上画出烟花、月饼、龙，
T:What’s this?
S:
T: Yes, it’s a ...
S: …。
接着分别板书
Spring Festival
Lantern Festival
Mid-Autumn Day
反复操练。要求学生6人一组进行操练。并且请一些同学上讲台进行对话（15分钟）
三、放录音，每段后停顿，请学生说出该段文字讲述的是哪一个节日。再放录音．逐句停顿，让学生重复。。鼓励学生大声模仿跟读，体会句子中的语调和重音。
四、要求学生观察活动4的三幅图，
提问
T: what are they doing?
S: They are …
放录音。每段后停顿，请学生说出该段文字讲述的是哪一个节日，然后指向相应的图。同时也鼓励学生动起来，老师做示范。
五、布置课后活动
1、将学生分成 6小组。要求每组需用卡纸制作节日卡片，教师提供模板。
主要内容为 ：节日名称 有什么活动 你喜欢吗
2、要求学生课后
向其他科目老师或不同年级的同学、朋友升绍中国和美国的主要传统节日以及相关的风俗习惯。