复习要求
1 能说能写完整，通顺的句子，能把句子补充完整。
2、能照样子把句子寅具体。
3、能用常用的词语或关联词语造句。
4、正确理解句子所表达的意思，以及作者流露在其中的感情。
5、能改写常用用的句子，主动句和被动句；肯定句和否定句；陈述句和反问句；直接叙述和间接叙述句。
6、认识比喻句、拟人句、反问句、设问句、排比句等，并体会其表达效果。
7、会修改较明显的病句
8、养成积累歇后语、谚语、名人名言等优美句段的良好习惯。
达标训练
一、把下面的句子补充完整。
1 深深地印在了我的脑海里。
2、伟大的祖国 。
3、她的歌声多么 。
4、读了《卖火柴的小女孩》，我 。
5、我和妈妈一起 。
6、 打动了我。
7、 滋润了大地。
二、照样子，把句子写具体。
例：（嫩绿的）柳条（轻轻地）拂着水面。
1、（ ）老师（ ）教导孩子们。
2、（ ）奶奶（ ）缝补衣服。
3、（ ）鲜花（ ）开放。
4、（ ）湖面上漂着（ ）枫叶。
5、（ ）歌声萦绕在（ ）校园。
6、（ ）人们脸上露出了（ ）笑容。
7、（ ）山峰上耸立着（ ）松树。
二、吧反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。
1、郑成功的故乡不是在南安石井吗？
2、人与山的关系日益密切，怎能不是我们感到亲切、舒服呢？
3、实现四个现代化是周总理的遗愿，我们怎么能辜负他老人家的期望呢？
4、你怎么能抄袭他人的作业呢？
5、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
6、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
7、我们不会忘记这比山高比海深的情谊。
8、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
三、加上适当的关联词，把两句话连成一句话。
1、生产发展了。 人民丰衣足食。
2、太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。
3、老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。
4、水浪一个接一个打来，漩涡一个接一个旋着。 竹排在继续前进。