要造就能跟上世界发展步伐的孩子，不妨从现在起就培养好孩子的八种能力。
思考1:当今孩子的能力缺失什么？
一项对中国学生和美国学生的能力研究比较中发现，由于养育文化和教育手段的不同，使孩子在能力上的差距显现出来。
譬如，美国学生除了学业之外，要参加很多课外的活动。重点之一就是体育运动，旨在培养孩子冒险精神、团队精神、勇气和意志力；他们的寒暑假不是淹没在作业的海洋中；他们很小就开始打工，旨在开发独立生存的劳动技能；他们有很多时间参加社会活动，当志愿者，旨在培养社会使命感、公民责任感以及组织创新能力。
中国的不少学生除读书之外，缺乏足够的生活体验和生存压力。节假日和寒暑假，有做不完的作业和上不完的补习班、兴趣班。他们缺乏机会学习怎样为人处世，连家务劳动也很少参与。结果是学会了琴棋书画等“十八般武艺”，却缺少了生活自理能力和社会交际能力。父母对孩子的过度保护，造成孩子心理不成熟，缺乏解决实际问题的能力。
专家认为，地球村正变得越来越小，中国的未来需要符合世界发展的新型人才。
思考2:适应未来应具备哪些能力？
1.懂得如何学习
父母要善于发现孩子独特而宝贵的天赋，并对孩子的天赋进行适当引导，在日常生活中要创造各种机会让孩子学习，使孩子掌握更广泛的技能。
提示:可以在游戏场上激发孩子的奇思妙想；在游戏或手工劳动中，让孩子通过经历提出各种问题。
2.学会如何交流
在传播和信息时代，应该让孩子学会对信息做出及时而正确的反应。友好地、就事论事地讨论和交流，甚至是妥协都是孩子应该具备的能力。
提示:打电话、聊天、通邮件都是迅速找出关键信息，并且做出反应的有效手段。谈话也是训练孩子倾听、保持注意力、理解对方意图、更好地组织语句，以及如何用手势语言来配合表达的方法。
3.完整的人格特征
完整的人格特征是:有创造性、动手能力强、灵活、上进、开放和兴趣广泛。具备这种人格特征的人通常有很好的自信，他们既会哄宝宝，也会换汽车轮胎；既会爬树，也会做饭；既会使用工具，在换尿布的时候也同样会表现出色。
提示:不要让孩子过早地在行为方式上打上性别烙印。当孩子没有要求扮演某种性别角色时，他们才能更适应现代社会生活。
4.自如地应用外语
语言是世界的大门，孩子应该具有打开大门的钥匙。专家建议，不妨让孩子早点接触外语，最佳时间是从孩子上幼儿园时开始学习。
提示:孩子学习外语时，不要向他们灌输繁琐的语法和枯燥的单词，而是通过背诵歌谣、讲故事的方式开展，也可以将日常的学习、游戏的内容和外语学习结合起来。