此时期的幼儿是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期，是改进动作、时间、空间概念加强的时期，是感觉精确化的敏感期，是学习第二语言的敏感期，是性格培养的关键时期，也是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期。此时帮助幼儿与小朋友平等友爱地玩耍以及更多亲子间交流是培养其社会性的良机：（1）儿童早教机：触摸式的操作方式，让幼儿易于掌握；图文声并茂的界面，激起幼儿不倦的学习热情。“讲故事”、“背唐诗”、“做游戏”等包装丰富的软件更为幼儿们提供了一个知识的宝库，轻轻松松地达到早期智力开发的目的；（2）多米诺骨牌：这被誉为是“集动手动脑于一体，融精彩趣味为一炉”的趣味玩具。“前后固定、中间可任意摆放”的模式，能有效地培养幼儿们的创新意识和想象能力。“一着不慎、满盘皆输”的游戏规则能最大限度地培养幼儿们的耐心。它让幼儿们认识到“成功是一步步换来的”内涵，要让幼儿们体会到数百次失败后的成功喜悦；（3）对于这个时期的孩子来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，幼儿们能够知道虽然有些东西眼睛看不见，但却是实际存在的。

【提示】

家长要选择适合年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起孩子的兴趣；要确保玩具的教育性，使孩子可以从玩具中学到一些东西，例如颜色、数字、方位、文字等；玩具的功能最好具有多样性，具有变化性，能够灵活改变，将会刺激孩子的潜能发展；还要确保幼儿可以从玩具中启发创意。