走，我们去植树
一、看拼音写词语。
二、比一比，再组词。
三、在括号里填上合适的词语。
四、根据课文内容填空。
1.一棵树就是_________，片片树叶都是________，给我们________，让每个人________。
2.多栽一棵树，就________；亿万棵树连起来，就________。
3.今天栽下________，明天长成________。叫风沙________，让百鸟________。
这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？
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五、小调查。
我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。
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第一朵杏花
一、看拼音写词语。
二、比一比，再组词。
三、联系上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。
例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。
“竺爷爷，杏花开啦！”
“什么时候？” “刚才。”
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“是第一朵吗？” “是。”
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四、根据课文内容填空。
1.时间像 ，转眼又一年。春风吹 了柳梢，吹 了小草，吹 了河水，吹 了杏树的花苞。
这段话中把时间比作 ，这是用了_________的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么？试着写一写。
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2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。
这句话中“顷刻”是_________的意思，请你再写和它几个意思相近的词语：
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3.“我需要的是________。搞科学研究，不能_________，也不能________。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个________的人。
燕子
一、看拼音写词语。
二、查字典、词典，填空。
1.翼尖”的“翼”是_________结构的字。“翼尖”的意思是________。
2.聚”按部首查字法，应查 部________画。“聚拢”的近义词是________，反义词是________。
3.烂漫”在词典中有两个意思______。①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第________个意思。
三、根据课文内容填空。
1.一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________的尾巴，这就是________的小燕子。
这段话主要描写了______________。
2. 在________中，在________下，燕子________在天空中________，“唧”的一声，________，飞到________；还有几只________过湖面，剪尾或翼尖偶尔________水面，那小圆晕便________。
这段话主要描写了______________。
四、阅读课文片段，完成练习。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添了许多生趣。
1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。
2.用“___”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。
五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。
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古诗两首
一、看拼音写词语。
二、默写古诗。
江南春
____________，_______________。
____________，_______________。
春日偶成
____________，_______________。
____________，_______________。
三、品味诗句，填空。
1. 《江南春》是 朝诗人 的一首七言绝句。诗的前两句抓住_________、________、________、________、________、________、________等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面，后两句则抒发了诗人________的思想感情。
2.《春日偶成》是________朝诗人________的诗作。题意是________。全诗描写了________的春日景色，抒发了诗人________的心情。
四、写出下列诗句的意思。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
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2.云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
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3、你能背诵多少咏春名句？想一想，背一背，把它写下来。
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