活动目标：
1、理解故事，感受变色龙遇到困难时勇于面对的心理变化。
2、初步形成面对困难时良好的情绪反应。
活动准备：
1、知识：帮助幼儿了解变色龙的特性；
2、课件：故事《乱七八糟的变色龙》画面、情景剧图片；
3、道具：狮子和变色龙胸饰。
活动过程：
一、引出：
1、放PPT1，师：今天这里来了一位动物朋友，是谁？它有什么本领？
（小结：原来变色龙最大的本领是会根据周围的环境变颜色。）
2、放PPT2，观察提问：这里也有一只变色龙，你们发现了什么？为什么它颜色变错了，它还是那么快乐？
二、理解故事，体验情感：
1、放PPT3，教师讲述“变色龙会变色……可却变成了橘黄色”。
提问：这只变色龙怎么了？为什么会变错颜色？这样的变色龙心里会怎么想？你想怎么安慰它？
3、放PPT4，接下来会遇到什么事情呢？教师讲述“这时，变色龙的朋友猴子和獴来了……别担心，我们来帮你，一定会有办法的”。提问：朋友们都来帮变色龙，现在它的心情会怎么样呢？
4、放PPT5，教师讲述“獴把芒果涂在变色龙身上，想帮它变颜色。猴子呢，扮成大狮子去吓变色龙，想让它的颜色恢复正常。”
5、放PPT6，观察变色龙。师：可是呢？变色龙的颜色还是？你是怎么看出来的？如果你是变色龙你会想什么呢？
小结：朋友们的帮助也没有获得成功，变色龙的心情？
6、放PPT7，观察提问：可是有一天，谁来了？如果你是变色龙你会想什么办法呢？
7、分组讨论表演变色龙对付大狮子的过程。师：找一个好朋友，一起来表演大狮子和变色龙，看看变色龙和大狮子之间会发生什么事情？
8、师：故事中的变色龙有没有被大狮子吃掉呢？教师讲述“突然，变色龙想到了一个好主意（放PPT8）……说完狮子一溜烟逃跑了”。
小结：原来变色龙没有被大狮子吃掉，反而想办法把大狮子赶跑了，它想了什么办法？（吓）
提问：和刚才相比，变色龙现在的心情有什么不同？现在你们知道了吗，为什么变色龙的颜色没有恢复正常可还是这么快乐呢？
小结：因为他觉得自己在遇到困难时会……?
三、观看情境图片，互动表达：
1、设疑：生活中你有没有遇到过困难或者糟糕的事？
2、看PPT（跑步比赛第一名的人摔交了），提问：他心里会怎么想？你会怎么安慰他？
师：如果今后你的生活中和学习中本来都是挺好的，突然也发生了糟糕的事，你会对自己说什么呢？
四、总结经验，留下好心情：
师：生活中当我们也会像变色龙和拉拉一样，遇到一些不如意的事情，这时我们也要像他们一样不慌张、不害怕、动脑筋、想办法，相信自己一定会克服各种困难，万一困难暂时甩不掉，也要做一个快乐开心的小朋友！