活动设计背景
在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而自我保护意识较差，关心他人、帮助他人的意识也比较淡漠。本次活动是通过一位横穿公路而失去双腿的小女孩坐在篮球里走路的惨痛事实，让幼儿深切感受到失去健康的痛苦，懂得重视安全和提高安全意识，学会自我保护的重要性。幼儿通过观看课件、讨论、拼贴爱心图案等活动使幼儿知道关心帮助他人应从身边做起，从点滴做起。从中也体验人与人相互关心的重要性。同时也学习坐在篮球里的小女孩坚强乐观的可贵精神。
活动目标
1、认知目标：观看真实案例“坐在篮球里的小女孩”，学习“坐在篮球里的小女孩”坚强、乐观的精神。
2、能力目标：让幼儿增强安全意识和自我保护意识。
3、情感意识：培养幼儿学会关心和帮助别人，做一个有爱心的人。
教学重点、难点
1、教学重点： 观看真实案例“坐在篮球里的小女孩”，学习小女孩坚强、乐观的精神。
2、教学难点：培养幼儿学会关心和帮助别人，做一个有爱心的人。
活动准备
1、《坐在篮球里的小女孩》课件。
2、“爱心娃娃”卡片若干。硬纸板两张。
3、篮球图片一张
4、幼儿学会手语歌曲《感恩的心》。
5、歌曲《让爱住我家》
活动过程:
一、开始环节，（观看《坐在篮球里的小女孩》视频图像
导入：孩子们好，我是唐老师，希望能和你们度过这快乐的三十分钟。请随着老师的手势看看屏幕上出示的是什么物品呢？（出示第一张篮球图片）篮球是我们锻炼身体的，可是有一位小女孩却用篮球走路，很奇怪吧？孩子们等会一定要认真看、注意听，看了之后老师可有问题问大家。来，一起看看吧！（观看《坐在篮球里的小女孩》视频图像）
二、基本环节，体验不用双腿走路的感受，以此让学生提高安全意识。然后看见小女孩在好心人的帮助下装上假肢并加入了残疾人游泳俱乐部并进行游泳训练，培养幼儿也学会关心和帮助别人，做一个有爱心的人。
1、看完后提问：
①小女孩叫什么名字呢？
②她为什么会坐在篮球里走路？
③小红艳因为横穿公路而失去了双腿，这是多么惨痛的事实啊！所以我们在过马路的时候要注意哪些交通安全呢？
④在生活中除了要注意交通安全以外，还应该注意哪些安全呢？（幼儿回答）
师总结：如果我们每个人都像孩子们所说的那样，那我们都会高高兴兴出门，平平安安回家！
2、教师示范动作并通过游戏来体验不用双腿走路的感受。并让幼儿说感受
3、师总结：唐老师也赞成你们的说法，用这样的姿势走路的确很难受，很费劲。难怪，刚才小女孩会伤心的说：“谁能给我像别人一样的两条腿呀！”