教学准备:
1、图片资料及VCD光盘。
2、美术材料色水、卡纸、油画棒、笔管一支。
教学内容:
一、1、
①会飞的蒲公英 出示蒲公英花(或者干花),吹向学生,学生就可以手持蒲公英, 学生认识、了解蒲公英原形;
②观看碟片 归纳蒲公英的构成(形状)发散试、扇面试、陀螺试(旋转试)
2、会飞的___ 蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象
3、
①会飞的思维(想法、想象) 会飞的气球, 会飞的焰火, 会飞的跳伞运动员, 会飞的房子, 会飞的公园……
② 观看碟片
二、
1、教师出示范图
2、具体示范:方法
①先用油画棒画出一个蒲公英的形象(比如笑脸); 用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气,色水就洒在卡纸上。吹成的自然形状就象蒲公英。
方法②直接用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气。
3、作品展示
①让学生自由参观全班同学的作品,每人手持一朵红花。
②送给自己认为最棒的同学。(黑板上贴有每位学生名字的卡纸)
③请获得小红花最多的学生上台,讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。
4、教师总结,主题升华。 会飞的蒲公英——会飞的……——会飞的思维 。