教学目标
1、温习、加强收口一致点数的方式，能点数至30，明白30里面有3个10。
2、明白点数时要认真，轻声地数，不影响其它人。
3、体会点数的快乐。
教学预备
经验预备：孩子会手口同步点数的方式。
物质预备：
教学用具：鸡蛋图片一张（上方有30个鸡蛋），彩色笔1支。
学具：《儿童用书》P3
教学过程
一、点数鸡蛋有多少
1、师展示鸡蛋图片：看，母亲压马路买了啥？
2、如此多鸡蛋，母亲都数不过来啦，我们一块儿帮母亲数鸡蛋吧。
3、请个别孩子演示数鸡蛋，叮嘱孩子指一個数一個，加强手口同步点数的方式。
4、教师：总共有多少个鸡蛋？他数得对不对哩？
5、勉励孩子集体再数一次，启发孩子每数到10个鸡蛋画一個圈将它们圈起来。数完后看看总共有几个圈，说说30里面有几个10。
二、孩子动手操作教学
1、数一下，圈一圈
先点数每格中有多少鸡蛋，每数到10个就画一個圈，最终说说XX里头有X个10。叮嘱孩子要悄悄地数，不影响周围的孩子。
2、找到一样数目的鸡蛋。
数一下左侧与右侧架子上的鸡蛋，请连线找到一样多的鸡蛋。
三、教学点评
1、幼儿教师带来全部孩子手口同步地点数鸡蛋，再请孩子说一说自个儿圈了几个圈。
2、勉励认真专心点数的孩子，叮嘱孩子在点数教学中要轻一点，不影响其它人。