相信很多人都知道于丹老师，于丹老师是著名的文化学者，同时也是一位小学生家长。于丹老师特别推崇中国诗词里的诗情画意，对于家和家庭教育，文化氛围非常重要，亲子陪伴要有质量。下面，我们来读读于丹的私房育儿经，会有收益。
一、要有质量的亲子陪伴
每天都板着脸陪着她，给她焦虑感，这不是高质量!要把很短的时间过出质量来，每个人要有主动性，而不是被动的受教育。
很多人问我教了孩子多少论语，教他背了多少古诗。实际上过多地给孩子灌输，孩子未必快乐。在有限的时间里，我愿意让老小都说说话，我听着。让他们都自己表达了，他们自我实现的感觉强了，交流好了，表达痛快了，这就是有质量的时间。
二、不管多忙都要享受亲子时光
我的孩子上小学，还有年事已高的母亲，老人太老，孩子还小，这两个人是我现阶段最重要的。所以我在家的时间还是挺多的。我可以白天非常忙，我可能同时开3个会，一天讲两场或三场讲座，但是晚上我会尽量回家吃饭。实在赶不回去，我会在孩子睡觉前一小时前回家，跟她聊聊，玩一会儿。
她很爱考我，给我讲方程式的推导过程，还问我恐龙英语有多少种说法，再给我一一讲讲，很有成就感。她还会跟我说，妈妈我今天学会了《you raise me up》，我给你弹唱。
她会觉得，我妈妈讲课讲得好，我妈妈语文好，但是我妈妈数学、英语、钢琴都有不明白的地方，我还能教她。给孩子这种自信心，就不用大人回来板着脸检查功课，孩子觉得我妈虽然是教授，但知识结构里还有好多不明白的，我可以跟她探讨探讨。这本身就是一种学习。
我很享受这样的亲子时间。姥姥也会参与。老少三代在一起聊天，每个人都非常高兴。
三、诗情画意是家庭必需品
说到古诗词，耳濡目染最重要。如果父母对诗词很感兴趣，平时愿意念念诗，聊聊诗，或是出去拍个照片底下配几句诗，有耳濡目染的环境，孩子就会觉得诗情画意就是生活的一种氛围。