一、教学目标
1、知识与技能
(1)熟悉键盘的结构。
(2)掌握正确的打字姿势。
(3)熟悉键盘上各键的分布，能用正确的键位指法进行键盘练习。
(4)熟悉键盘中常用功能键的作用，并能结合实际进行运用。
(5)学会使用记事本录入字符，能熟练运用“金山打字通2008”软件进行键盘练习。
2、过程与方法
(1)在键盘操作中注意正确方法的指导，养成操作键盘的正确习惯。
(2)创设形式多样的情境，激励学生进行指法练习。
(3)引导学生看书，充分发挥教材的作用。
(4)和其他学科教学整合，体现信息技术学科的工具性。
(5)以任务为主线，引导学生合作学习。
(6)引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。
(7)组内合作、组外竞争，激发学生学习兴趣，培养学生的竞争意识。
3、情感态度与价值观
(1)通过合作学习，培养学生的团队精神。
(2)了解键盘是计算机操作的重要部件，激发学生的学习兴趣。
(3)通过多种多样的打字游戏、比赛，培养学生指法练习的信心。
二、教材分析与教学建议
1、主要内容及其地位与作用
本单元的键盘知识内容中，涵盖了键盘结构、键位指法以及打字姿势等标准概念性问题。多以任务为主线，贯穿于整个学习过程，力求学生在尝试中发现，在发现中总结，从而更加系统、牢固地掌握相关的知识。
主键盘区是学生学习打字的重要以及常用区域，熟练的指法依赖于对键盘上字母分布的熟悉，但字母的排列又打破了以往的常规，因此字母排列的认识是不可缺少的。另一方面结合标准的键位指法，两者记忆相辅相成，也能起到迅速提高打字速度，逐渐掌握正确的打字方法，形成熟练的打字技能。
本单元的设计中，功能键的介绍和使用是重中之重，也是学生在操作练习中最容易忽视和混淆的。功能键的介绍从学生的认知角度和实际情况出发，在内容安排上做了些许整合：
(1)空格键和回车键
这两个功能键是最先与学生见面的，因为学生在学习键位指法时必然就牵涉到实际的练习和操作，在操作过程中，根据操作内容的不同布局，空格和换行是最基本也是最常见的格式，熟练地掌握这两个键的用法，对今后的文章布局排版也是一个良好的铺垫。
(2)几组对应的功能键
①Shift键和Caps Lock键
②Backspace键和Delete键
③编辑键区和小键盘区的“光标移动键”
这些在作用上相似又不完全相同的功能键，建议教师在教学时也能系统地引导学生将功能类似的键进行比较。可以先尝试——组内讨论——归纳总结，这样更有利于学生区分这些功能键的用法，针对不同的需要选择恰当的功能键。