鸟语
一、看拼音写词语。
二、用横线画出恰当的字。
三、造句。
疏忽：_______________________。
倍感亲切：___________________。
四、根据课文内容填空。
1.从_________的燕子那里，我认识到________的可贵；从________的大雁那里，我懂得了________的重要；从________的苍鹰那里，我学到了________的精神。
2.模仿上面一段话，补充句子。
从________的________那里，我认识到________；从________的________那里，我懂得了________；从________的________那里，我学到了________。
天鹅的故事
一、看拼音写词语。
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
三、阅读课文片段，回答问题。
说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从此以后，这猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”
1.“多么可爱的鸟儿啊！”联系课文内容说说鸟儿可爱在哪。
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2.为什么斯杰潘老人再也没有动过那枝猎枪？
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四、摘抄文中最能打动你的语句，并写出自己的感受。
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五、你能仿照例子完成下列填空吗？
例：（春）风化雨
生命的壮歌
一、看拼音写词语。
二、给下面的字加上偏旁，再组词。
三、给带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
1.妇女节那天，我给妈妈买了束鲜花。 （ ）
2.新来的男生摆弄着衣角，显得有些拘束。 （ ）
3.一道光束照进深邃的山洞里。 （ ）
4.小螃蟹无路可逃，只好束手待毙。 （ ）
四、读读想想，完成练习。
1.显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
“肝胆俱裂”这个词的意思是_________，还可以换成词语：________。
为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？
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2.试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。
“秩序井然”在这里指________，还可以换成词语：________。
为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩？
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