大风和树叶

活动目标：

1通过观察找出相同形状、颜色的实物，并放在一起。

2学习听信号走，跑交替，做相应动作。

3能根据要求边操作边讲述，提升语言能力。大胆地创编树叶随风飘动的动作。

活动准备：

扫帚一把、落叶一片。幼儿用书、笔。

活动过程：

一1、在原有基础上，感知红、黄、绿、蜡笔、固体胶等。

2、图片引起幼儿对色彩的兴趣。说一说颜色，找一找标记。（重点桔黄色）

3、游戏活动：大风和树叶

出示小树叶，交代游戏规则：瞧，这是谁？风儿一吹，小树叶会怎么样呢？（会飘起来）老师边念儿歌原地表演：风来了，风来了，小树叶飘起来（自由舞蹈）风大了，小树叶跑跑跑；（自由跑动）风小了，风小了，小树叶走走走；（自由走动）风停了，风停了小树叶不动了（原地蹲下）

创编飘的动作，鼓励幼儿自由表演。老师及时反馈幼儿好的动作。

二幼儿游戏：请幼儿站在圆圈的中间游戏，注意倾听老师的口令。

拿出扫帚：我来扫小树叶，把小树叶扫成一堆，被我扫到的上树叶就跑到圆的中间蹲下。

三放松活动-扫落叶。

活动延伸：将树叶压膜，剪成适当的形状，投放在数学区中，鼓励幼儿进行树叶分类给树叶找家，或给树叶找朋友等活动。

活动结束：

小朋友放松身体，一起把作品拿回家。