今天，我领着同学们学习了M9U1，现把这节课总结一下。
一、重视培养兴趣
兴趣是学习的最好老师。有了兴趣，学习就不再是一种负担，而是一种乐趣，是对知识的渴望。这堂课前，我先让同学们回家查资料，了解联合国是干什么的，地址在哪里，以及中国送给联合国的象牙雕的来历，课堂上讲给同学们听。所以一上课，同学们就把自己了解的知识争先恐后的讲了出来，课堂气氛异常活跃。这一环节大大增强了学生的求知欲，同时培养了学生敢于开口、积极参与的学习态度。
二、重视小组合作。
本模块的重点内容是练习want to的用法，我通过采取小组学习、全班交流的形式，让学生自己用不同的人称说句子，来提高学生参与意识，鼓励他们大胆地开口讲英语，从而使学生的听、说、读的能力得到了提高，达到学中乐，乐中学的效果，提高了学生学习英语的兴趣。先让学生用want to说自己想做的事情。学生踊跃发言，他们一个接一个发言，I want to fly a kite in spring. I want to sing. I want to draw a picture.…#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#…
我发现学生都能熟练掌握这个短语，要求就更进一层。Boys and girls,学完这篇课文，你们想用want to说些什么东西？学生就更加兴奋了，一个接着一个站起来说：I want to vi此文转自斐。斐课件。园 sit UN building. I want to go to New York. I want to……
三通过阅读形式，让学生更好理解课文。
在学生阅读课文前，我先提几个问题：1,Is the UN building big or small? Where is it? Where are the flags from? How many flags? What does Simon want to show to Daming? What is the present?这样一来，学生对课文的线路就很清楚了。
我觉得这节课，自己做得不足的就是，在上新课前没有很好地查阅有关联合国的资料。在以后的工作中，我要时刻记住：想给学生一杯水，自己必须有一桶水。