“虽然教育部门已经明令禁止将奥数成绩作为升学录取依据，但现实中，不少名校仍然对‘奥数尖子生’情有独钟。为了将来‘小升初’时可以取得加分或其他优遇，从三年级开始，家长就争先恐后把孩子送进各类奥数培训班。书山题海让孩子不堪重负。”前天，市政协委员林玮接受记者采访时呼吁：打破奥数和升学挂钩这一“潜规则”。

“奥数热”为何屡禁不止？林玮认为，一方面奥数题仍然出现在重要的考试中，另一方面奥数证书或奥数培训班的星级学员依然被众多名校所看重。

如何避免小学教育继续深陷“奥数怪圈”，林玮建议，严格执行市教育局2006年发出的通知，实行校长问责制，严禁将奥数证书或奥数培训成绩作为小升初的依据。其次，教育部门要加强对教师、教辅机构的监管，比如不允许公办学校教师去奥数教辅机构任教等。此外，还要科学安排小学学校教学计划，保证正常课堂教育质量，而不是鼓励学生到校外去上培训班。

虽然市教育局早在2006年就发出禁止小学阶段举办奥数竞赛，不得将小学阶段的竞赛活动成绩作为升学依据的通知，但是几年来，各种奥数培训班依然盛行，奥数成绩依然与“小升初”密切相关。“奥数的初衷本是用以发现具有数学天赋的青少年，其训练方式并不适合每个人”，林玮认为，现在的小学教育已经陷入了“全民奥数”的怪圈，怪、偏、难的奥数题使孩子在学习过程中倍感挫折，甚至从情感上对数学产生了厌恶。“‘全民奥数’正在扼杀孩子学习的积极性，不仅让他们失去了快乐的童年，同时也会对他们今后的学习产生负面影响。”