大班美工活动教案——装饰蝴蝶
活动要求：
1、通过欣赏装饰好的蝴蝶，认识对称，初步感受对称美。
2、帮助幼儿初步懂得色彩深浅搭配是很鲜艳美丽的，培养幼儿的动手能力，运用剪、贴等技能，设计制作一只美丽的蝴蝶。
活动准备：
1、用彩色卡纸剪好的蝴蝶若干、剪刀若干、固体胶若干、彩笔若干、彩色正方形、长方形纸若干。
2、装饰好的蝴蝶两只，没装饰的一只，装饰好的蝴蝶翅膀两对。
活动过程：
一、谈话观察引题
1、谈话：小朋友说说现在是什么季节？（春天）对，春天来了，草儿绿了花儿红了，看，美丽的蝴蝶也飞来了（出示装饰好的两只蝴蝶）
2、察理解对称：师：这两只蝴蝶美丽吗？美在哪里呢？（请幼儿充分发表意见）教师小结：蝴蝶的左右两边的翅膀上的花纹、颜色、大小完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫“对称”。（丰富词语）
3、利用游戏进一步理解对称：出示两对装饰好的蝴蝶翅膀，分散于黑板上，请幼儿找找哪两只翅膀是一对儿？为什么？
4、引题：出示没有装饰的一只蝴蝶，问：这只蝴蝶美丽吗？那么怎样使它变得美丽呢？今天，小朋友就用对称的方法来打扮不够美丽的蝴蝶好不好？
二、教师讲解示范
1、请幼儿看蝴蝶翅膀上的花纹有哪些？（圆椭圆三角形……）。剪图形时用双层纸剪，这样形状、大小、颜色就完全相同了，然后分别粘贴于左右对称的地方。示范讲清楚圆形、椭圆形、三角形的剪法。
2、讲解深浅颜色的搭配：浅色翅膀上装饰深色花纹，在深色翅膀上可用浅色装饰。
三、幼儿制作教师指导
1、幼儿根据自己喜欢的颜色选好一面，准备装饰
2、注意深浅颜色搭配，选纸剪贴，注意对称。
3、教师多帮助能力弱的幼儿
四、欣赏评议幼儿作品
五、结束：在蝴蝶背面粘贴好指套，套在手指上，放“蝴蝶找花”音乐，唱唱、跳跳。