一、扣题复述,聊谈人物印象。

1、通过上节课的学习,我们知道课文围绕“三打”展开精彩的故事情节,讲了一个怎样的故事?

2、课文中三个主要角色给你留下怎样的印象?

二、精读感悟,品味语言之精妙,感受角色形象特点。

出示学习要求:请同学们认真默读课文第二到第七自然段,用“——”线画出描写白骨精“三变”的语句;用“﹋﹋”线画出孙悟空“三打”妖精的语句;用“”画出唐僧责怪孙悟空的语句。并在旁边写上自己的感受。

(一)、学习“三变”的语句,感受白骨精的阴险狡猾。

1、出示“三变”语句,指名读后问:白骨精的三次变化给你留下什么印象?(狡猾、嬗变、阴险狡诈、诡计多端)

2、品读“一变”语句。

师:白骨精第一次变成什么样的村姑?

生:美貌的村姑。

师:谁能用积累过的词语形容一下村姑的美貌?

生:貌美如花。

生:如花似玉。

生:沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。

师:村姑到底有多美呢?请看原著吴承恩是怎么描写的?

(出示原著片段,指名读)

师:你觉得吴承恩写得怎样?

生:吴承恩笔下的村姑写得太美了。

师引读:这村姑美在——生:美在月貌花容的女儿,说不尽那眉清目秀,齿白唇红。

她的眉毛美在——生:柳眉积翠黛。

她的眼睛美在——生:杏眼闪银星。

她的身材美在——生:体似燕藏柳。

她的音色美在——生:声如莺啭林。

师:这美貌村姑来做什么?

生:她特地给唐僧送斋饭。

师:如果你在场,会产生什么疑问?

生:如此美貌村姑应该出现在山清水秀之地,不应该出现在这山势险峻,穷山僻壤之地。

生:再说这地方前不着村,后不靠店,哪来什么斋饭?

师:看来这美貌背后隐藏着不可告人的阴谋啊!那么,白骨精第一次变化为什么变成美貌村姑呢?

生:因为妖精知道唐僧不敢正眼瞅视年轻貌美的女子,这样她就有了下手的机会。

生:因为妖精知道猪八戒好色贪吃,一见到美丽女子就会动了凡心,失去戒备之意。

师:课文中哪个词可以看出猪八戒贪吃,毫无防备之意?

生:我从“猪八戒夺过罐子就要动口”的“夺”字可以看出。

生:因为妖精还发现孙悟空到南山摘桃给唐僧充饥去了,她瞅准时机,趁虚而入。

师:对于妖精来说,这可是一个千载难逢的机会呀!此时,她的心情怎样?

生:她十分欢喜。

师:用文中的一个词来形容,那就是?

生:不胜欢喜

师:谁来读读白骨精不胜欢喜的语句?

(生读得有滋有味。)

师:你从他的朗读中感受到了什么?

生:白骨精的欢喜中暗藏杀机。

师:美貌背后暗藏着杀机,可见妖精居心险恶,阴险狡诈。再看白骨精的二变、三变又给你留下什么印象?

3、品读“二变、三变”语句。

读中悟,悟中品,品中读

(1)、指名读二变、三变语句。

(2)、引导评价。

师:从他的朗读中你听出了什么?

生:我听出了白骨精的狡猾善变,诡计多端。

师:你是从哪些词看出白骨精的诡计多端呢?

生:我从白骨精变成‘八旬老妇人’可以看出她的居心险恶。

生:我从二变中的“闪”字可以看出白骨精迫不及待地想吃到唐僧肉,可见她的阴险歹毒。

生:我从白骨精的“哭”可以看出她想用哭声引起唐僧的同情,真是居心险恶啊!

生:我从第三变中的“不甘心”“假装”“又”可以看出白骨精为吃唐僧肉,煞费苦心,一计不成又生一计,真是诡计多端啊!

师:刚才,咱们通过白骨精的三次变化,充分感受妖精的阴险狡诈,诡计多端。难怪民间流传这许多有关白骨精的歇后语。请看:(出示)

白骨精开口——不说人话

白骨精的饭食——碰都不能碰

白骨精骗唐僧——不安好心

白骨精三变——一计不成又生一计

(二)、学习“三打”的语句,感受孙悟空的机智勇敢。

1、孙悟空是怎样三打白骨精的?请一位同学来读读三打的语句。

2、出示三打语句。

师:孙悟空三次怒打有什么不一样?谁来提炼“三打“的动作?

生:第一次是“劈脸一棒”、第二次是“当头一棒”,第三次是“抡起一棒”这三次打,一次比一次凶狠,一次比一次高明。

师:哪一次“打”写得最具体?

生:我觉得第三次打写得最具体,最能看出孙悟空的机智勇敢。

师:那么,课文是怎样描写孙悟空第三次怒打白骨精的?请认真读读第三打,想想哪些词句最能看出悟空的机智勇敢?

(生“读—思—画—议”后教师引导交流)

师:第三次打的哪些词表现出孙悟空的机智勇敢?

生:我觉得“藏”字写出悟空的机智,他把金箍棒藏在身后是为了不让妖精发现,以便随时找机会下手。

生:我觉得“抽”字用得好,“抽”可以看出悟空动作快。

师:“抽”出金箍棒,他想以迅雷不及掩耳之势打得妖精?

生:措手不及

生:猝不及防

生:打得妖精魂飞魄散,原形毕露。

生:我觉得从“抡”字可以看出孙悟空使出浑身力气,一定要把妖精打个粉身碎骨。

师:这“一藏、一抽、一抡”写出了孙悟空的动作神秘、迅速、有力。也反映悟空的机智勇敢、有勇有谋,真是太妙了!还可以从哪些地方可以看出悟空的机智?

生:我从这段话中的“笑”字可以看出孙悟空的机智,因为悟空的“笑”可以暂时迷惑白骨精。

师:这叫笑里——

生:笑里藏刀

师:应该是“笑里藏棒”。

师:你觉得孙悟空的笑是一种怎样的笑?

生:我觉得悟空的“笑”是一种自信的笑,这次他请众仙来作证,做好了充分的准备,一定要打死白骨精。

生:我觉得悟空的笑是对妖精的蔑视和嘲笑,他蔑视白骨精自不量力,贪得无厌。

师:这一“笑”写得可真妙啊!引读:

面对狡猾嬗变的白骨精,孙悟空自信地笑道——生读……

面对阴险狡诈的白骨精,孙悟空轻蔑地笑道——生读……

面对诡计多端的白骨精,孙悟空神秘地笑道——生读……

师小结:白骨精的三变,一次比一次狡猾;孙悟空的三打一次比一次凶狠。三变写得妙,三打更精彩。孙悟空三打白骨精打出了什么?

生:打出了孙悟空机智勇敢。

生:打出了孙悟空的疾恶如仇。

生:打出了孙悟空的神通广大。

生:打出了齐天大圣的赫赫威名。

生:打出了孙悟空的坚持正义。

生:打出了孙悟空对师傅的一片忠心。

生:打出了邪不压正的真理。

……

(三)、学习唐僧责备悟空的语句,再次感受孙悟空的忠心耿耿。

1、孙悟空一打村姑,二打老妇人,三打老公公,唐僧的态度怎样?你觉得唐僧是一个怎样的人?(指名读相关语句)

2、从唐僧的责怪声中你体会到什么?(对妖精恨之入骨,对师傅忠心耿耿。)

(四)、总结全文,领悟写作方法。(略)