师：下面谁能用深沉的语气表达出诗人对祖国前途的忧虑，对祖国统一的牵挂。
生：指名读。后齐读。
（二）再读诗文，体会诗人的“悲凉”心情
1、出示“悲凉”的意思：悲哀，凄凉
诗人一生为多难的祖国呐喊，为收复失地而奋斗终生，但临死也不能看到“九州同”。诗人死不瞑目，内心悲凉万分，
师：从哪句可以看出诗人的悲凉？
生：“死去原知万事空”
师:谁能读出诗人的悲凉？
生：指名读，后齐读。
（三）研读诗文，理解信念，感受诗人的“悲壮”心愿
师：我们从“但悲不见九州同”中体会到了诗人的悲愁心事，从“死去元知万事空”中体会到了诗人的悲凉心情。老师相信同学们现在一定能找到诗人的心愿所在？
生：“王师北定中原日”
师：诗人陆游相信总有一天，中原能够收复，祖国能够统一。谁来把这句诗给大家范读一下，读出诗人的坚定的信念，悲壮的心愿。
生：指名读，后齐读。
(四)精读诗文，了解遗憾，弄清诗人作诗的“悲伤”心意。
我们知道，本诗是诗人的临终遗嘱，那么谁能告诉老师，诗人作此诗的目的是什么？
生：“家祭无望告乃翁”
师：谁来把这句诗给大家读一下。
生：指名读，后齐读。
三、激发情感。
师：学完本诗后，你从诗中体会到了诗人怎样的情感，你对陆游又有那些新的？谈谈你的想法，并通过你的朗读表达出来！
四、深情回味
此时此刻，我们的心与诗人融为一体。祖国至上，这是我们历代中华儿女不变的情怀。陆游——一个怀着对侵略者满腔的恨，对祖国和人民无限的爱的陆游，让我们再次深情的朗诵他的绝笔诗——《示儿》来表达我们对这位伟大爱国诗人的崇敬吧！
五、作业
1、陆游一生留下了九千多首诗，其中很多都是爱国名篇，被广为传颂，请大家课下查阅诵读。老师相信，你一定会更加钦佩陆游，而他的爱国精神也一定会深深的植根再你们的心中。
2、学习了本课，你一定有很多感慨，有很多的话要说，请把你对陆游想说的话写在我们的作业本上。
六、备注
关山月
和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！