第一课时
学习目标
1、我能认识9个生字，会写14个字，理解生字词的意思。
2、我能把课文读准确读通顺，初步感知课文内容。
自主学习
1、读课题，我能提出有价值的问题。
2、我要读读课文，自主学会生字词。
【方法：自己读课文，圈出生字，标注易错字，读准字音，认清字形】
我会认读以下词语：
私塾 读书 年纪 成绩 劝阻 称赞 聪明 符号 留心 一篇 刷子 名列前茅 火冒三丈
3、对学：
（1）同桌互读课文，互相纠正读错的地方。
（2）同桌互读生字词，提醒易错音、易错字。
（3）展示对学成果。
4、我在《写字》上写一写、记一记。
【方法：先写易错字、重点字，描一个写一个，边写边想词语】
5、我要默读课文，文中有些不懂的词语，通过联系上下文或查工具书已经解决，有个别仍然不懂的，打上“？”。静静想一想：本文写了一件什么事？心里说一说。
【方法：读完一段想一段讲的什么，再连起来想想课文讲了一件什么事。】
交流展示
1、小组交流：
（1）解决“？”。
（2）小组长带领大家读读课文，再说说课文大意。
2、小组展示：
（1）多形式展示朗读课文。
（2）请组代表用简洁的语言说说课文大意
练习提升
1、拼一拼，写一写：
cōng ming nián ji chéng ji chēng zàn
（ ）（ ） （ ） （ ）
yì piān shuā zi míng liè qián máo
（ ） （ ） （ ）
2、形近字组词
私（ ） 抄（ ） 阻（ ） 符（ ）
和（ ） 沙（ ） 组（ ） 付（ ）
3、把下列句子改成“把”字句
陈毅每次听课之前，总要预习一下新课。
同学们拔完了操场上的草。
第二课时
学习目标
1、我要理解课文内容，知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。
2、我能根据自己的感受和体会，有感情地朗读课文。
自主学习
默读课文，思考：