活动目标
通过物体来学分别大小。
学会分别用大小造句，
感受数学活动带来的快乐。
活动准备
骨头、两只狗、皮球大小
大小物体若干
活动过程
一、教具引入
1、班上今天来了两只小狗来做客，我们一起欢迎两只小狗的到来，我们来和两只小狗打个招呼吧！
2、这样做才对客人有礼貌，小朋友你们发现这两只小狗有什么不同没？说说两只小狗哪只是大狗哪只是小狗？
3、让幼儿回答问题，师幼共同说：“粉色的是大狗，绿色是小狗。”
4、来跟老师大声的重复一遍，小朋友自己再说一遍吧！
二、游戏活动
1、师：我还给两只小狗带来了玩具，我们一起来看看是什么吧！
2、看是什么？这两个骨头有什么不同？教师出示两个骨头。教师引导幼儿说出骨头的不同。
3、师：我这还有两个皮球，我们来和皮球玩会吧！在玩的过程中“请幼儿说一说，比一比皮球有什么不同。”
4、我们可以用游戏的方式来复习幼儿认识大小，可以师幼共同游戏，教师指挥幼儿举出大小不同的皮球，幼儿听老师口令做出相应的动作。
三、小狗客人玩球
1、师：刚才的游戏好玩吗？我们的客人两只小狗也想玩游戏。
2、师：小朋友知道两只小狗分别喜欢玩那个球吗？
3、师：原来小朋友都知道了，大狗应该玩大球，小狗应该玩小球。
4、那现在小朋友来操作，让两只狗分别玩上球。
四、活动扩展
1、让小朋友在教室生活中发现大小。
2、说说教室生活中都有那些大小不同的物体。
活动结束