教学内容
教学过程学生反应
导入师：请大家欣赏我国一些地表形态的景观图片。
（多媒体展示图片）
师：上节课我学习了地表形态的塑造主要有外力和内力作用，内力作用塑造了一个“粗毛坯”，再有外力作用细致刻画，才形成今天丰富多彩的地表形态，这节课我们来学习外力作用及河流地貌的发育。学生欣赏，并不时惊叹
外力作用师：何为外力作用呢？
生：地球表面的风、流水、冰川、生物等也可以引起地表形态
的变化，他们被统称为外力作用。
（多媒体展示表格）
师：外力作用的能源来自什么，表现形式有哪几种方式？
生：地球的外部，太阳辐射能。表现形式有风化、侵蚀、搬运和堆积。
师：这四种方式中，侵蚀和堆积作用是地表形态发生变化的主要作用形式。请大家阅读课本70－71页，了解这四种作用及其形成的地貌。
师：下面我们来看看外力作用形成的地貌。
（多媒体展示风化示意图）
师：这幅图展示的是温度差异造成的岩石破碎。岩石是热的不良导体，白天在阳光的照射下，表面温度迅速升高，内部较慢。物理上我们学过物体的热胀冷缩，表面和内部膨胀大小不同使岩石破碎成小块。再加上水及生物的作用使风化速度加快。
（展示自然界风化面图片）
（展示球状风化地貌图片）
师：为什么这些石头是圆乎乎的呢?
师：石块形成时应该有棱有角（用粉笔盒做示范），大家想想在角处有几个方向在风化？
生：3个
师：棱和面呢？
生：2个和1个
师：现在知道了吧，棱角因风化快消失了，所以石头成圆乎乎的。下面我们看看侵蚀地貌，根据动力的不同可分为流水、风力、冰川和海浪侵蚀地貌。
（展示相关图片）
师：溶洞、石林和峰林的形成与虎跳峡、黄土高原千沟万壑的地表形态形成有何不同？
师：这种地貌多分布在石灰岩地区，石灰岩的主要成分是CaCO3，空气中有CO2，再加上水。
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