为什么聪明可爱的宝贝总是坐不住？为什么眉清目秀的宝贝却不自信？为什么活泼快乐的宝贝却不爱动脑？为什么孩子不会交往倍感孤独？为什么孩子会自私霸道不讲理……是您把孩子的大脑用错了吗？本期，一起来分享爱育幼童儿童全脑教育中心徐老师带来的育儿方法。

据悉，通过18年来的心、脑研究和教育实践，在前人左右脑分工的研究基础上，爱育幼童儿童脑潜能教育专家综合评估了各国儿童脑潜能开发教育的现状，提出爱育幼童儿童脑潜能教育理论”，即“3育”教育理论：食育，心育，智(脑)育，智育为先，提倡早期脑潜能教育，激发儿童大脑潜能。据徐老师介绍，0-7岁是右脑发育的关键期，这一时期的孩子主要是使用右半脑进行记忆、思考、想象。而日常体验到的成功、家长的赞扬都会促使右脑分泌大量的快乐荷尔蒙，这样的孩子就快乐大胆自信。右脑的自主意识比较强，又是创新思维脑，要多让孩子通过自己双手的活动获得成功，让孩子大胆地说出心里话。

采访时，爱育幼童全脑潜能专家说，训练海马记忆是一种能让孩子学会5秒钟记忆的方法。“上学后看一眼就能记住好几个字，写作业速度快，记单词速度快。同时，训练孩子的控制能力、形象思维及发散思维，让孩子能专心学习与思考之余，令其思维敏捷想象力丰富，给予足够的体验。”该专家告诉记者。据悉，爱育幼童每周都会专门为2-9岁的孩子安排以“玩出专注力”为主题的活动。