音乐欣赏：喜洋洋
无锡市惠山区陆区中心幼儿园中一沈丽华
设计意图：
在幼儿园的音乐教学活动中，欣赏活动往往最容易被忽视，主要原因就是在音乐欣赏活动能够，“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾，表现的格外突出。对此教师们也对此颇感困惑。今天，我就以这节欣赏活动和大家进行探讨。《喜洋洋》是我国的一首民族管弦合奏曲，段式为ABA三段式，取材于山西民歌《卖膏药》和《碾糕面》，乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于中班孩子，我的重点是引导幼儿通过欣赏或，感受乐曲的情绪，丰富幼儿的审美经验，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，同时为了更好的让幼儿了解乐曲，我结合游戏活动包饺子来进行，让幼儿能深入到活动中，更好的体会和表达对乐曲的理解和感受。
活动目标：
1.通过欣赏，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。
2.培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。
活动准备：
1.音乐《喜洋洋》
2.纸画笔
活动过程：
1.创设情境，兴趣导入。
在歌曲《新年好》的音乐声中，教师带幼儿边唱边表演，营造一种欢快喜庆的气氛。
引导幼儿谈话：我们这过年的时候都有什么活动？过年的时候大家的心情是怎么样的？喜欢吃些什么？
2.完整欣赏，感受乐曲的情绪。
（1）北方的小朋友过年的时候呀，喜欢吃饺子，小朋友你们吃过饺子吗？
你知道饺子是怎么做的吗？（让幼儿根据自己已有的生活经验谈谈自己对饺子的认识）
（2）教师引导幼儿根据已有的经验和同伴说说包饺子的方法，然后让幼儿说。
（3）这么好吃的饺子，你想来做吗？包饺子肯定是件很开心的事情，我们来为它配上一段好听的音乐吧！（幼儿完整欣赏）
（4）完整进行欣赏后提问：你觉得这首曲子听起来怎么样？你最喜欢哪一段？
（5）教师小结：这首乐曲节奏活泼，轻快，旋律优美，是山西的民歌，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在热闹开心的时候播放，所以大家就给它取了一个好听的名字《喜洋洋》
3.分段理解，想象动作。
（1）欣赏第一段：小朋友可以一边听一边想一想：听了这段音乐是快的还是慢的，听了以后你觉得怎么样？你好象看到了什么？如果是在包饺子的时候可以用来做什么事？（擀饺子皮）