班级 姓名 分数
一、看拼音写词语。（9%）
yāo xié qīng miè cháo xiào jī xiào
jùn gōng miǎo shì jīng xì xuán yá qiào bì
二、比一比，再组成词语。（4%）
詹（ ） 堪（ ）
瞻（ ） 勘（ ）
遂（ ） 峻（ ）
隧（ ） 竣（ ）
三、照样子，接龙组词语。（4%）
1.大海——海龟——龟缩——缩写——写作
2.毅然——
3.脊背——
四、划去不是一类的词语，并补充一个同类词语。（3%）
1.塞外 居庸关 八达岭 还乡河 （ ）
2.开凿 架桥 轻蔑 绘图 （ ）
3.狂风怒号 黄沙漫天 万里无云 风雨同舟（ ）
五、把下面的词语补充完整。（9%）
高（ ）深( ) ( )崖( )壁 赞( )不( )
( ) 测( )路 ( )山( )岭 ( )热难( )
( )的计算 ( )的条件 ( )的回击
六、照样子写词语。（6%）
模模糊糊 ( ) （ ） （ ）
咕咚咕咚 （ ） （ ） ( )
七、用修改符号修改下面这段话中有毛病的地方。（8%）
马上就要离开生活了六年的母校和学校了，望着窗外小鸟自由的翱翔，心中浮想连篇。难忘做事失败时的那种懊恼与沮丧和垂头丧气，难忘考试内心糟糕时的那 种忐忑不安，难忘慈爱的老师那不知疲倦的谆谆教导， 难忘亲爱的同学那充满卷恋的目光，朝夕相处了六年的
一切呀，即将分别的时刻是这样的令我痛苦。
八、根据课文内容回答问题。（24%）
1.《詹天佑》一课主要写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑京张铁路，表现了他是个 的 的工程师。（2%）
2．《詹天佑》一课是按照先 介绍，再 叙述，最后 的方法安排材料的。（6%）
3.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精细,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”（《詹天佑》）
（1）詹天佑说的“精细”是什么意思？（2%）
（2）从詹天佑说的这句话中你体会到了什么？（8%）
4.詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用了不同的方法,体现了他的创新与杰出,请你尝试画出示意图。（6%）
九、阅读短文，回答问题。（30%）
铺 路 工
去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方来了一车铺路工。他们衣着（zhe zháo zhuó）陈旧，脸色黑红，行李简单。他们看好一个地方，搭起帐篷，埋锅安灶，准备铺路了。
门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，风尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就(盼望 希望 愿望)修一条柏油马路。
工人们大多来自农村，朴实、憨厚。他们吃住在帐篷里，铺（pū pù）着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍（shě shè）不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头曝晒；遇到雨天，外边下雨，里边湿，连被子都是湿润润的。但是，他们似乎不觉得苦，闲时打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。
因为施工，不得不干扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧臭油的气味熏得路人憋气捂鼻，常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，（居然 果然 依然）在轰隆声中和浊气熏染中劳作。
经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。
小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼，活泼天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人们，骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快……
可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下足迹，只留下一条闪光的路。
1. 在文中括号里选择正确的读音或词语。（用横线标出）（5%）
2. 选择答案，打上“√”：（2%）
这是一篇以（写人、记事）为主的记叙文。
3. 结合短文，回答问题。
① 短文记叙的时间是 ，地点是 ，人物是 ，事情是 。（5%）
② 第1自然段中，讲铺路工们行动迅速，工作不讲条件的词语有 。（4%）
③ 第2自然段主要讲 。（2%）
④ 第3、4、5自然段主要讲
。（2%）
⑤课文结尾说这是一条闪光的路，是说铺路工们
的精神在闪光。（4%）
4.想想还会有谁走在这路上,心情怎样?仿照第6自然段中的句子,再写两句话。（6%）