教学目标
1、学习儿歌，并能有表情地朗诵儿歌。
2、感知藏猫猫游戏的乐趣。
活动准备
1、一块黑布。2、星星、月亮、云朵图片。
活动过程
1、出示黑布，玩藏猫猫的游戏，引起幼儿的兴趣。
如：小朋友们，今天胡老师带来了一样东西，想不想知道是什么呢？（幼儿作答：想知道）那好，请小朋友们都闭上眼睛，一、二、三、睁开你们的眼睛看一看这是什么？（幼儿作答：布）那布是什么颜色的？（幼儿作答：黑色）那小朋友想不想知道老师用黑布做什么？好，胡老师就告诉小朋友们，我要用这块黑布做藏猫猫的游戏，小朋友们，我要用黑布做什么游戏？（幼儿作答：藏猫猫）现在游戏开始了，我的头晃呀晃，找块黑布藏猫猫，藏着头，露着脚，逗得娃娃哈哈笑。
2、引导幼儿熟悉内容。
如：亲爱的小朋友，刚才我用黑布挡住了什么？我的什么藏了起来，藏着头，露着什么呢？你们能不能找到它呢？它在什么地方？逗得娃娃怎么样？
3、教师小结：我是不是用布把我的头遮住了，那我的头是不是藏了起来，小朋友是不是在布的后面找到了它，我是不是藏着头，露着脚，逗得娃娃哈哈笑。小朋友喜欢这个藏猫猫的游戏吗？那我们再来做个游戏，看这回老师要把什么藏起来了，哟，胡老师的手挥呀挥，找块黑布藏猫猫，藏着手，露着脚，逗得娃娃嘻嘻笑。
4、通过提问，再次熟悉内容。
如：小朋友们，我刚才把什么藏起来了，它藏在哪里？露着什么？逗得娃娃怎样啦！
5、再次做藏猫猫的游戏，引出星星、月亮、云朵。
如：小朋友们，我刚才把头、手都藏了起来，那我现在又要藏什么呢？想不想知道呢？（幼儿作答：想知道），那小朋友们还是闭上眼睛，数到三，哦，是三张图片，那我们来看一看都是什么？第一张是什么?它是什么形状的？它像什么？它生活在哪里？再来看第二张，它是什么？什么形状的？它像什么？生活在哪里？我们再来看一看第三张，它是什么？什么形状？像什么？生活在哪里？
6、教师小结：小朋友们，第一张是月亮，它是弯弯的，像眉毛，生活在天上，第二张云朵，雪白雪白的，像棉花糖，软软的，它也生活在天上，第三张是星星，五角型，一闪一闪的，它也生活在天上，咦？它们都生活在天上怎么跑到我们这里来了，原来它们喜欢我们班的小朋友，特地跑到人间来教小朋友儿歌的，小朋友你们喜不喜欢它们？想不想跟它们学儿歌？
7、引导幼儿一边读儿歌，一边做藏猫猫的游戏。
如：小朋友们，你们喜不喜欢这儿歌呢？那跟老师一起读这个儿歌好不好。
8、分组或请个别幼儿朗读儿歌，激发幼儿的积极性。
9、师幼一边朗诵儿歌一边做游戏，互动，让幼儿对儿歌更加了解。
10、可以仿编儿歌。
藏猫猫
小星星眨呀眨，找到云朵藏猫猫，藏着头，露着脚，逗得月亮弯嘴笑。