活动背景：
在“春夏秋冬”的主题下我们开展了很多有关花的主题内容，本次活动是在这个主题背景下的一次线描画的美术活动。活动主要就是让幼儿尝试运用有规律的、疏密的线条、点、色块组合装饰花朵，感受线描画的美，并培养幼儿绘画过程中具有一定的耐性和坚持性。在次活动之前幼儿还进行了“花卉日记”画花的练习，有了画花外部轮廓的经验。
幼儿作品：
作品一 作品二
作品三 作品四
作品五 作品六
作品分析：
1、 点、线、面运用的层次性
六幅作品不同程度上都运用了点、线、面，特别是作品二和作品六点线面运用的是很清晰的，花的花瓣和花托是运用了点和线的结合，而茎和叶子则运用了线，这样比较清晰。作品三和作品五在这个方面就显得有些欠缺，没有美感，虽然也有点、线、面，但是分布缺少艺术性，对线描的美感还是差一点。作品四的花朵则是单一的运用了线，少了一些交错形成的面。所以说孩子们在运用点线面时存在着一定差异性，体现了不同能力水平孩子的差异。
2、 黑白格子对比的运用
作品一和作品三在茎和叶子上运用了黑白的对比使花的叶子和茎有挺拔感。作品二和作品六中的花朵也用了黑白的对比，所以使画面显得很清晰。
分析与思考：
线描是儿童很喜欢的一种绘画形式。幼儿开始涂鸦往往是从画线开始的，他们按照自己的理解和想用各种线条尽情的描绘自己喜爱的一切，不受任何束缚，线描对孩子来说是最富趣味、最为便捷的绘画形式之一。
让幼儿学习线描画就是要培养幼儿踏实、认真、一丝不苟的作画习惯，用笔轻松、运笔连贯、要慢、稳，笔笔交代清楚，不可修改，不僵硬、刻板、潦草。
在幼儿的绘画的用线中，线主要分为直线和曲线。点、线、面是画线描画常用的三个造型元素。点的聚集能形成线；先的纵横交错可以形成面。在线描画中灵活运用点、线、面这三个元素，在画面中形成黑、白、灰的变化，是作品更具有节奏感与韵律感。线描中还会有对比的运用，比如说：黑白的对比、疏密的对比、粗细的对比、大小的对比等等。根据线描画的这些个特点对以上的六幅作品进行分析。
在幼儿的这些作品中都运用了这样或是那样的方法，但是方法的结合运用，黑白灰的把握还是有些不清晰，所以要让孩子们理解怎样合理的运用点、线、面是最重要的。因此在以后的活动中特别是个别化学习活动中，设计一些相关的内容让幼儿练习，这样长时间的练习，就会更好的理解线描画，很好的画出漂亮的先描画。