半日活动方案
活动目标:
积极参与英汉两种语言的游戏活动,能自主选择阅读活动,习得有关蜗牛的知识经验。提供丰富的阅读环境,营造轻松愉悦的学习氛围,培养幼儿表达的积极性,提高幼儿语言表达的能力。
学会观察与思考,了解、认识蜗牛的生活习性,学会发现问题,愿意自我解决问题,有一定的解决问题的能力。通过实验观察,讨论与分享,初步获得有关蜗牛的知识经验。能主动参与户外活动,自主创编昆虫的模仿动作,提高动作协调性、敏捷性,培养团队意识与合作运动的能力。
晨间锻炼
提供材料:海绵垫、圈、跳绳
活动组织:
1、幼儿自由选择器械进行锻炼。
2、重点指导能力弱的小朋友。
活动说明:
重点指教师导鼓励幼儿积极参与煅练,提醒幼儿园注意安全。
阅读与对话
提供材料:
阅读材料、表演道具。
活动组织:
幼儿自由分区阅读。(表演文学作品《月亮船》,墙面资料阅读,图书阅读
电脑资料阅读,自由聊天。
看图讲述故事《我们的画》
活动说明:
在故事中重点引导幼儿认识动词和名词。提醒幼儿阅读中语态音量,不干扰他人。
探究与体验:研习蜗牛
提供材料:
1、记录表、笔。
2、蜗牛、大盒子、泥土、树叶等。
3、水果、米饭、糖、菜叶等食品。
4、(冷、热)水、冰、酒精灯,牙签、音乐、发响乐器、手电筒、各色纸条或各色颜料等。
活动组织:
1、分享与交流有关蜗牛的知识经验。
2、阅读幼儿的问题、讨论研习方法。
3、介绍师生共同准备好的材料,提出研习要求。
4、幼儿自由合作观察研习蜗牛,引导幼儿做记录。
5、展示与交流:让有需要的幼儿阅读自己的记录,教师帮助提升经验。
活动说明:
教师帮助幼儿记录问题,引导幼儿阅读,并进行归纳和提升。
运动与健康
提供材料
球、大口袋若干、录音机、磁带、地垫等,布置好场地。
活动组织:
运动准备:
快慢交替跑,韵律操。
1、分组练习动作:推小车、玩沙包。
2、竞赛游戏:毛毛虫。
3、亲子游戏:蜘蛛附子。
4、结束部分:放松运动—蝴蝶飞。
活动说明:
鼓励幼儿积极参与活动,提高走、跑、跳等动作技能,体验运动的愉悦。