一、 复习检查。
1、 今天，我们继续学习32雪被子。
2、 检查生字组成的新词。出示：
麦地、盖上、淘气、口哨、做梦
绿裙、蓝天、麦穗、丰收、跳舞
结 jiē( )
jié( )
二、 细读课文。
1、 学习第1自然段。
（1）雪被子是怎么来的呢？雪花怎样给麦苗盖被子的呢？请自由读课文第1自然段，完成练习：
小雪花（ ），（ ）落在麦地里。
比较句子：小雪花满天飞，轻轻落在麦地里。
小雪花落在麦地里。
你喜欢哪一句？为什么？
（“满天飞”写出了雪下得很大，而小雪花很轻，所以说它是“飞”。“轻轻”写出了雪花的轻盈，有写出了雪花对麦苗的爱惜之情。）
（2）朗读指导，要求读出爱惜之情。
出示课件：小雪花满天飞。
练习：麦地里的雪越积越厚，好像（ ），麦苗盖上雪被子觉得（ ）。
从这句话中，我们可以想象小麦苗会怎么对雪被子说呢？
我们可以从中看出麦苗对雪被子的喜欢。
（4）朗读指导：前半句用亲切的语气读，后半句用喜欢的语气读。
2、 学习第2自然段。
（1）这时候，谁跑来了呢？指名读第2自然段，思考：谁干什么？
（淘气的北风想吹跑雪被子。）
（2）“淘气”什么意思？能换个词语吗？从哪儿可以看出北风淘气？
（3）谁会吹口哨？北风吹着口哨指什么？（听北风呼啸的声音）
（4）北风吹跑了雪被子吗？找出有关句子。
比较句子：北风想吹跑雪被子，可是吹不动。
北风想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。
你喜欢哪一句？为什么？
“怎么也”把北风使劲吹、拼命吹也不起作用的意思写具体了。
（5）这一段看起来是写北风，实际上是写谁？写出了它的什么？（厚、结实）
（6）朗读。把“怎么也”读重些，稍慢。
3、 学习第3自然段。
（1）小麦苗有了这厚厚的雪被子，睡得多香啊！你看（出示图片）他们还做起梦来呢？自由读这一段，用“~~~~~”划出你最喜欢读的句子。
（2）根据反馈出示句子：
A、 梦见春天到了，他们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞。
“小绿裙”指什么？（麦苗的叶子）