教学目标
★学会9个生字，认读1个字。
★会读本课词语和句子。
★能够运用多种方法记忆字形。
★能按照田字格里的范字，把字写端正、美观。
★知道冬天的主要特征，感受到大自然的美丽。
教学重点
★学会9个生字，认读1个字。
★能够运用多种方法记忆字形。
★能按照田字格里的范字，把字写端正、美观。
教学难点
★能够运用多种方法记忆字形。
★能按照田字格里的范字，把字写端正、美观。
教学用具
卡片、课件
教学时数
2课时
教学过程
一、谜语导入：
同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里就有一个谜语，你们猜猜是什么？
二、新课：
1.你眼中的冬天是什么样的？
2.板书：6冬天到，雪花飘，请同学们认真看老师板书，伸出小手请跟老师一起书空。
3.强调：到是个生字朋友，写的时候要注意左边宽右边窄，左下的横变成提。
三、初读词句，读准字音
1.打开书93页，轻声读课文，要读准字音，不认识的字请拼音朋友帮帮忙。努力把句子读通顺。（读读生字表）
2.指名读，随时纠正读音。
四、了解课文内容，学习生字。
（一）自读圈画
1.从课文中你读到的冬天什么样呀？小声地再读读课文，读完后用笔圈一圈。
2．生读。
（二）汇报
1.根据学生的汇报，出示：
气候寒冷河水结冰大雪纷飞（师：这几组词呀在告诉我们冬天的气候和自然界的变化）
梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠（师：这几组词呢？）
冬天到了，雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。（这是冬天下雪时的景象。）
2.把书拿起来，我们一起读读书。感受一下冬天的特点。
（三）词句中学字。
1.学习寒
（1）谁来读读第一个词？
（2）气候怎么了？（寒冷）
（3）寒变红，寒什么意思？（冷）你怎么知道的？（两点水冷冰冰。冷就有两点水呢。寒冷放在一起呢？你觉得怎么样？
哦，汉字多有意思，根据他的一部分我们就能猜出他的意思呢。跟老师一起写写它的笔顺。
师：在这篇课文中还有的字根据它的一部分就能知道它的意思呢。你们找找。