教学目标：
科学概念：开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
过程与方法：利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
情感态度价值观：培养动手实践能力和创新意识。
重点难点：
经历制作一个小开关来控制电路活动
教学准备：
手电筒和干电池、灯泡、小灯座、电池盒、干电池、电线若干、回形针、木块、图钉等。
课时安排：
1
教学过程：
一、导入新课
1．演示手电，为什么可断开可闭合。
2．谈话：手电有开关，开关是如何控制小灯泡发光的呢？
二、学习新课
（一）观察手电筒
1．观察组成手电筒的各种材料、构造。
2．交流：电池和小灯泡是怎样安装的？电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。
（二）把小开关装到电路上去
1．把开关接入到电路中，试试开关的作用。
2．绘制简单电路图。
（三）自制小开关
1．阅读图片，学习小开关制作方法。
2．学生活动：制作。
（四）用二个开关控制小灯泡的发光
学生活动，并记录连接方法。
三、拓展小结
1．观察各种各样的开关
按钮开关、拉线开关、旋转开关等
2．控制红绿灯
板书设计：
6、做个小开关