3、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 仿写：（） 。
4、凭借你对汉字特点的感悟，在画线句子后面再打一个比方。 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。（） 。
第四组：
1、模仿下面的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。 例句：从化的荔枝树多得像汪洋大海。 仿写：（） ；
2、仿照下面句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。 只有波涛澎湃的大海，焉能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 仿写：（） 。
3、按下列要求，给下面一段话补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。 不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 仿写：（） 。
4、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 仿写：（）
附加题：
1、仿照下面句式写一个句子。 例句：蜂采的是花，酿造的是蜜，创新就是把花变成蜜。 仿写：（）
2、请根据下面划线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。 例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶 助；相互就是，走远了一起回顾。啊 ，相互就是相呼。 仿写：（） ； （） 。
3、要求：仿照例句，任选一道题，把文句补充完整。 例：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，„„都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”，而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为（） ，也许是因为（） ，也许是因为 （） ，„„都无从知道。