活动目标：

1.感知相邻两数之间的数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。

2.发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

活动准备：

课件、一套小数字操作卡。

活动过程：

一、给数字朋友送点卡。

呜 —— 喀嚓喀嚓，春天来了，数字朋友坐着小火车出去旅游喽！，（出示火车图片）"瞧!是谁来了?"(火车)

提问:

1.小火车一共有几节车厢？（9）

2.每一节车厢里住着一个数字朋友，这是几啊？（2、5、7、9）啊!那还有些数字朋友去那里了?我们一起帮他找回车箱里好吗?依次把数字填上。

二、初步学习相邻数的概念

1.每个数字都有两个邻居，前面一个，后面一个。2的邻居是1和3， 3的邻居是2和4，那4的邻居是几和几呢？5的邻居是。。。

2.小朋友真聪明，接下来，数字要藏起来，和我们玩捉迷藏的游戏了。2的邻居是几和几？打开车厢看看。一起学说2的邻居是1和3。

三、游戏：找邻居

火车到站了，数字朋友们下车了，可刚一会儿数字都不见了，它们到哪里去了呢？原来他们都躲到小朋友的椅子底下了。先请小朋友从椅子下取出卡片，看看是数字几，然后轻轻放在桌子上。下面我们来玩个找邻居的游戏。老师说3的邻居在哪里，就请你把2或者4举起来，然后大声说， “ 在这里 ” 。

3的朋友在哪里……

四、操作

1.天黑了，星星们眨着眼睛出来了，小天使给小星星们都贴上了数字，有的小星星有点害羞，都转过身去了，你知道转过身的小星星上面是数字几吗？

2.下面请小朋友们从小盒子里找出正确的数字，撕去后面的双面胶，贴在转过身的小星星身上。

五、结束活动：

抢凳子游戏。