精细动作可达水平：

1、当拨浪鼓等物体接触小儿的手时，他的手会主动地张开来抓住物体，并能握住拨浪鼓。

2、小儿握住拨浪鼓后，能将它保留在手中大约1 分钟。开始了留握表现。

3、当把孩子抱到桌前，不论桌面上是否有玩具，他的手指都会比较活跃地摸、抓桌面。

4、当桌面上摆有方木或水杯，小儿也会用一只或两只手去碰它。