学习目标：

1.学习识别和判断有用的垃圾。

2.懂得不能随意扔垃圾，培养环保意识。

活动准备：

1.事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。

2.事先把垃圾图卡（见材料制作）放大，放进垃圾袋内。

3.布布手偶。

活动过程：

1. 老师一边出示垃圾袋，一边与布布手偶对话：

． 布布：今天的垃圾袋特别重，里面一定有很多垃圾。

． 老师：我们来看看袋子里都有什么垃圾。

． 布布（看看垃圾袋）：咦？里面有些东西不是垃圾啊。

2. 向幼儿提问：“什么是垃圾？”（垃圾就是没有用的东西。）

3. 布布提议大家检查袋子里的垃圾，每次出示一张垃圾图卡，向幼儿提问：

． 这是什么？

． 它还有用吗？可以用来做别的东西吗？

． 你能用它来做什么？

4. 发给幼儿每人一张垃圾图卡，请幼儿判断：图中的“垃圾”还有没有用，然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。

5. 请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画，一起讨论哪些东西还有用。

6. 老师引导幼儿知道：在扔掉垃圾前，应该想想它还有什么用途。不要随意丢弃垃圾，污染环境。

活动评价：

1.能参与讨论，判断哪些垃圾是可以再利用的。

2.能爱护环境，不随意扔垃圾。

活动建议：

可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。然后，利用这些“垃圾”做一些手工作品。进一步帮助幼儿了解：有些“垃圾”是可以循环再利用的。