美妙的乐曲能唤起人们无尽的遐想，优雅宁静的乐曲能安抚我们烦躁的情绪，带给我们片刻的宁静。在每天早晨吃完点心后，我们都选择播放班得瑞乐队演奏的富有大自然风情的乐曲,孩子们在温柔宁静的音乐声中安静的看书，平复了刚刚户外活动中兴奋的情绪，为下面的学习活动的顺利开展做好了准备。而在孩子进行自主的学习活动，手工操作活动时，音乐也整个教室的氛围变得很安静，幼儿也更加专注。此外，我们还固定一首曲子作为收玩具、集中的信号，让老师更好地观察幼儿行为。在变换各种不同形式的座位时也是音乐帮助，才使得孩子们快而有序地完成。
从中班就开始培养幼儿一种自我管理的习惯，如规则的制定：幼儿与老师活动、教室内的规则、生活环节的规则、户外活动的规则、自主游戏的规则都通过讨论共同制定，且用图画形式布置在墙饰，日常对照自我约束。