第一课时
一、教学目标：
1、通过本课的教学使学生了解现代建筑设计的特点。
2、通过本课的欣赏，培养学生的审美能力。
3、培养学生热爱生活、热爱家乡的美好情感。
二、教学重点、难点：
1、对建筑的设计特色的领悟。
2、用画笔进行建筑设计。
三、教学准备：
相关图片
四、教学过程：
教材简析：
建筑在我们生活中随处可见，但是对于建筑的造型学生有时不能留意。通过这节课的学习，学生在欣赏活动中，了解了苏州建筑的特色，将造型与历史结合起来，使本课有一个延伸。在欣赏外国建筑特色的同时，让学生了解不同的文化背景下各国建筑有自己的特点。从而使本课的重点——建筑的奇妙之出让学生在心中有一个定义。本课的作业是让学生根据2008奥运进行设计自己心目中的建筑，为2008奥运增添一份色彩。
活动一：
1、教师带领学生寻找身边的有特色的建筑，出示课件组织学生进行欣赏、评论。
2、教师向学生介绍苏州建筑特色以及相关背景。（出示图片）
活动二：
1、欣赏国外有特色的建筑（出示课件图片）
2、学生讨论所看到的建筑的特色。
活动三：
学生欣赏讨论苏州现代建筑的艺术特色。（出示课件图片）
活动四：
学生欣赏一些建筑设计作品并讨论其特点。（出示课件）
活动五：
设计房子。
1、欣赏范画，认识房子的结构。
（1）教师出示范画，引导学生分别指认房子的屋顶、墙、门、窗等。
（2）教师引导学生观察比较发现房子的各部分造型的不同。
教师重点指导学生一一对应比较，房顶与房顶造型的不同，窗与窗造型的不同等。
2、拓展思维，设计与众不同的房子。
教师鼓励学生大胆想象设计与众不同的房子。
教师提问：房顶除了方形、圆形、三角形，还可能是什么形状？墙呢？
窗呢？
门呢？
3、学习合理安排画面
教师启发学生按照从左到右、从上到下，上下左右、围圆等方式安排画面画出房子的基本结构。
4、让我们为2008奥运设计有艺术特色的建筑。这就是未来的房子。
活动六：
学生绘画设计，教师巡回指导。
活动七：
学生作品展示，总结下课。
教学反思：
通过本课学习，培养了学生的创造意识，掌握了方法，发展了学生的创造个性，激发了学生为我们的生活创造美的情感达到了教学目标。欣赏对学生来讲是一种比较枯燥的一种课堂形式，通过运用多媒体课件向学生介绍建筑的历史，展示了建筑的不同风格。使学生通过文字材料了解建筑的造型是与历史和地域相关联的，在教师的带领下学生欣赏学习了苏州的建筑特色，并要为2008奥运设计自己最得意的建筑作品。学生运用已学的知识，从而展现了一种奇妙的构思，增强学生的参与性与创作性，独立设计、绘制一个奇妙建筑。